＃育人宝贝教师百日行动派＃day78每日5000步✔️

    各位老师大家好，我是梅花班的李老师。生活日复一日，工作周而复始，柴米油盐拉喝拉撒，我们一不小心就会陷入现实的琐碎与烦恼当中无以自拔。而书是又一个无法描述的东西，当我们打开它，用心阅读，沉浸到作者所描述的世界中去，就忘掉了自己的不快，超越当前的境况。当我们合上书再回到现实世界中，我们的状态已经变了。

    作为幼儿园教师，我们的周围有着许多可爱的孩子们，他们有时是小天使，有时便是小恶魔。调皮真不知该拿他们怎么办？不分时间地点，常常做出让大人头疼甚至讨厌的事来。

    有些时候，孩子们会经常做出一些让人无法理解的事情。一次我喊小朋友来喝水，“当我喊到豆豆来喝水啦。”可是， 豆豆小朋友却一动也不动。当我重复了两三遍的时候，他还是无动于衷。无奈，我只好走到他的跟前。“豆豆，我们来喝水啦。”结果这是她却对我说“我忙着呢！”我说:“你忙什么呢？”豆豆说:“我忙着思考呢！”听到这样的话语，我真是既生气又无奈。经过后来的了解，我才明白豆豆原来是在思考如何把玩具箱的盖子给盖好。相信许多的老师也会遇到这样的情况，孩子们总是语出惊人，让老师们应接不暇。

      当孩子犯错误的时候，老师首先应该静下心来思考一下。孩子当下的所作所为是因为什么而发生的？每个大人都学会了分辨孩子的哭声背后代表的含义。当我们看到孩子的一些行为时，我们就应该思考一下:小朋友当下是遇到了什么困难？或者有什么事情需要老师帮忙

孩子的行为背后，总是有他们的目的性。对孩子放手，也对自己放手，相信我们的孩子。

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