今天上《棉花姑娘》，开课讲到《三字经》中的“六谷”，还没来得及讲后面的话，有一位同学突然问：“为什么我们现在说的是五谷杂粮？”我正想将这个问题呢，没想到这个同学顺着我之前讲的内容结合生活经验去思考了。于是顺理成章我告诉孩子们高粱后来被用来酿酒，所以六谷变成了五谷。
课程继续，讲到棉花姑娘生病了会怎么样请求别人帮她治病时，我让孩子们进入角色去体会心情，有孩子说“难受”，有孩子说“难过”，有孩子说“着急”，大家都带着体会进行了有感情地朗读。下课后，一位孩子冲过来说，棉花姑娘还会“虚弱”地说。
这些孩子认真思考的瞬间让老师反复回味。乐于思考，自己找寻答案，是一个幸福的过程。希望孩子们以后多多经历。
5月9日班级日志——课堂趣事
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