今天我跟女儿做了一个跟钱有关的互动，并且让她动手实践了跟钱有关系的事情。什么事情呢？
女儿今年6岁，她对钱有概念，知道钱可以买东西，也知道把不用的钱存钱来，并且女儿自己找了家里的一个柜子把她的钱存了起来。说实在的，当我看见女儿把她自己的钱都放在了柜子里的时候，我内心是很开心的，因为她自己会想办法去解决问题。于是突然有一天我问她抽屉里面有多少钱？她说不知道，我就想着帮她把钱整理整理，让她知道她到底有多少钱，就像我们大人一样，自己的账户里面有多少钱心里得有个底。
我是如何帮她整理的呢？
首先我问她她的抽屉里面目前有多少钱？因为没有记账的概念，所以孩子并不知道她自己到底有多少钱？
第二步，我让孩子准备一个她自己喜欢的笔记本和一支笔，并且告诉她这个笔记本以后就作为你的记账本了，顺便给她解释了一下什么是记账本。
第三步，让孩子拿出抽屉里面所有的钱，按照金额的大小分类放整齐。分类的时候我问女儿：“这是几块钱？哪张钱的金额大？买一个雪糕需要多少钱？”，因为平时没有刻意去教女儿钱的面值的大小，所以女儿不知道这些不同面值的钱到底是多少。这个时候我就告诉女儿每张不同面值的钱是多少？哪张钱面值比较大，顺便教女儿认识钱上面的汉字，女儿听的懵懵懂懂的。
第四步，女儿认识了钱的面值以后，我又让女儿准备了一个计算器，让她一边数钱，一边把数过的钱的金额在计算器上相加，最后就得出了零花钱的总数。
待续......
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