一次测试,题目较简单,班里有两个不及格的孩子,我却表扬一个批评另一个。
原因是一个是进步了很多,虽仍然没及格,但我要肯定的是她的努力和坚持,只要这样坚持下去,将来可能及格;另一个是原来及格,现在退步成了不及格,从错题来分析是该听的课上知识点没听到,所以必须警醒告诫,要让他改变不良学习状况,以期下次会回到正常轨道上。
教师就得善用表扬和批评,才能有效调动学生们的积极性,促进班级各项风气健康向上发展。
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