2016.10.19
张琼文老师做教后反思
张琼文老师展示的评优课是一年级英语课Count senses，整个过程可称为perfect and harmonious！演绎着一幕幕师徒和、同事和、师生和、同学和、听说唱画相结合的场景，像是一首协奏曲。
张琼文可以算是我的同门，我俩都从师张晓侠老师。
我提前五分钟到听课地点——二楼活动室。张老师和其他三位老师正在引导孩子们一一就座并指导他们做好课前准备，另一位老师在协助张琼文做板书准备。因为上课班级是一年级，几位老师对孩子们的关切就像对待自己的宝贝，张琼文就叫班上的孩子们baby。孩子们在静静地等候中流露出几份急切，一堂课下来我找到了答案，孩子们太喜欢他们张老师的英语课！
一首Head ,shouder ,knees and toes开启了这节课的帷幕。这是一首极其平常的歌，但这群精灵宝贝和他们的张老师演唱出了花样节奏，声音自然是稚嫩的，但他们对英语学习的浓厚兴趣却显而易见。接下来的little teacher环节孩子们是争先恐后，一个个小老师像模像样。听音辨别把孩子们的好奇心牢牢的勾住了，他们想象无限。说一说，画一画，带着孩子们乘着火车逛了“疯狂动物城”，体验式教育开始了，孩子们津津有味地品尝了老师精心准备的饮品和糕点，闻了闻老师带来的花束、洗发露和醋，孩子们在没有任何心理负担的前提下通过体验、感知、模仿和运用的过程，顺利掌握本节内容。这就是孩子们喜欢的学习方式。当然了，张老师注意到有孩子精神稍不集中时，立刻会用孩子们喜欢的方式组织教学。家庭作业轻松有度，结束时的goodbye song是再贴切不过了。
还得特别说一说张琼文课堂鼓励孩子的两个方式: a red heart for you和high five。孩子们超级喜欢，喊着one two的口号跳起来和老师击掌的。十分合拍呢！
课是结束了，但协奏曲还在继续，就是带领孩子们离开听课教室的场面:几位老师小心翼翼地护着他们的宝宝们安安全全下楼喽！
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