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【1】
刚看到一则很痛心的视频，女儿躺在沙发上想睡觉，妈妈却让她交代这么晚回来是跟谁在一起玩的，女儿不想说，妈妈气得拿抱枕砸过去，并且说：“给我滚！”
女儿真的开门要走，爸爸却让她把自己的东西都带走扔掉，还叫嚣着说：“跟我断绝一切关系！”女儿气得大喊大叫：“凭什么？”
一家三口闹得不可开交，妈妈继续火上浇油说：“你去死！”女儿立马接话说：“好啊，我去死！你生下我干吗？死了干净！”
女儿的情绪已经崩溃到极点了，父母不但没有冷静，却继续语言刺激她，随后父母各打了女儿一嘴巴，爸爸还喊：“我错了，也是对的！”
爸爸甚至还说，早知道你这么不争气，你生下来就要掐死你！每一句都往女儿的心口捅，崩溃的女儿真的跑出去跳下小河。
随后赶来的爸爸立马把女儿拉上来，可是父母在孩子身体上，尤其是心理造成的伤害，却是一时半会很难愈合的。
即使孩子做错了事情，父母为什么不能好好说话，要用这种极端的诅咒孩子去死，说后悔生了孩子这样的话来刺激呢？
要知道父母说的每一句话，孩子都会当真，他们不会觉得父母是在说反话，就是在真实地嫌弃他，很有可能导致悲剧发生。
心理学博士吉诺特在《孩子，把你的手给我》中说，语言就像刀，它们能够带来痛苦，即使不是身体上的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。
父母原本是孩子最爱的人，却用最伤害孩子的话捅伤孩子，真的会让孩子对这个世界，对父母产生厌恶，让孩子的成长变得更加艰难。
【2】
父母不好好说话，后果很严重。
最近正在追的《小欢喜》中，调皮男生方一凡的妈妈童文洁，骂起儿子来丝毫不留情面，儿子在学校犯错误，她被老师请到学校去批评教育。
气得童文洁跟老公抱怨：“他不是我儿子，他是我祖宗，明天早起我就烧柱香给他！”一旁的方一凡脸色当即就变得很落寞。
没有孩子愿意被父母这样数落，难怪方一凡的成绩一直垫底没有起色，跟童文洁这样的说话方式有很大的关系。
如果父母一直以这种方式跟孩子说话，有可能产生更严重的后果，博主“还是一碗泡面”讲过一个老艺术家的故事，就特别有警醒意义。
老艺术家对独女要求特别严苛，后来女儿读到常春藤的博士，她去美国看女儿，不知道为什么她又指责女儿来。
女儿问她：“我是不是永远都没有办法让你满意？”她回了句：“你觉得自己做得好吗？”女儿一听这话，翻身就跳下阳台没救回来。
苏珊•福沃德在《原生家庭》中说，侮辱性的称呼，贬损的评价以及轻蔑的指责，都会向孩子们传递非常糟糕的自我评价信息，并对他们将来的幸福产生巨大的负面影响。
很多父母以为自己这样的说话方式，是想要孩子懂得上进努力，其实效果适得其反，只会让孩子更怀疑和否定自己，更容易破罐子破摔。
不要用成年人的说话方式来跟孩子说话，父母不好好说话，伤害的最终还是你的孩子。
【2】
不同的说话方式，效果大不同。
《小欢喜》中单亲妈妈宋倩对女儿乔英子的学习要求非常高，在高三开学分班考试中，英子取得年级第二的好成绩。
但是常年雄踞第一宝座的英子知道，妈妈对这个成绩是不满意的，所以她回家不敢说自己考了第二名，只告诉妈妈她进了快班。
宋倩有点不开心地说，我知道你这次考了第二名，还可以。乔英子连忙解释，第一名被刚转学过来的林磊儿抢走了。
然而当宋倩看到英子书包里同学送的乐高玩具的时候，宋倩终于还是绷不住了，生气地说：“都考第二了，还有什么可高兴的？”
一连串的指责后，宋倩更是直接没收了玩具，这让英子的压力更大了，才有了她后来逃课去爸爸乔卫东家里玩乐高的叛逆行为。
正是因为宋倩过于强势的说话风格，才把英子推向厌学的境地，导致期中考试成绩直接掉到二十多名开外了，英子当时就要崩溃了，她不知道妈妈会怎么收拾她。
然而等她回到家里，宋倩情绪一直很平静，英子主动说自己没有考好，并且哭着表态：“对不起，我错了，我下回一定好好考。”
宋倩红着眼眶，一边给英子擦眼泪，一边跟英子分析考得不好的原因，她还主动承担责任说：“妈妈肯定也有不对的地方，妈妈那天不该动手打你的。”
这一回宋倩没有讽刺挖苦英子，反倒鼓励英子说她学习基础很好，会跟她一起努力把成绩追赶上去，感动得英子眼泪止不住地流。
美国心理学家马歇尔•卢森堡说，当语言倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此的疏远和伤害时，这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱。
父母跟孩子说话的不同的方式，会在孩子身上产生完全不一样的效果，其实父母能够跟孩子好好说话，才是孩子成才最好的风水。
【4】
父母要跟孩子正向沟通。
心理学家威廉•詹姆斯说，人性中最深切的渴望，就是拥有他人的赏识。
父母在孩子孩子沟通交流的过程中，需要尊重孩子的独立人格，以正面积极的态度跟孩子说话，这样才能帮孩子建立起强大的自信。
要尽量少说，只说要点就可以。
公安大学教授李玫瑾在谈到父母跟孩子沟通的话题是说，6岁之前，父母的话语和唠叨都是黄金，12岁之后，父母的话都是垃圾。
这话虽然很直白，但是却是事实，随着孩子的成长，父母的话他们越来越不爱听，要是父母一味地用指责的话语跟孩子说话，孩子必然会逆反。
李玫瑾教授举例说，如果孩子在学校犯错误了，父母可以三两句话，说一下应该怎么做，说完就结束，孩子即使当时不吭声，心里也会揣摩父母的话。
父母一定不要车轱辘话反复说，更不要对孩子人身攻击，当父母做到少说几句，并且每一句都说到孩子心里，孩子会乐意听话的。
以鼓励为主，批评要实事求是。
儿童教育专家多萝西•诺特在《孩子从生活中学到什么》中说，鼓励中长大的孩子，深具自信。
“就你这成绩，给别人提鞋都不配！”“你瞧瞧你这瘪三样，长大也是个小偷的料！” 很多孩子可能从小到大听得最多的就是父母的各种贬损的话。
如果把这两句话用鼓励的话翻译过来，就应该这样说：
“你的成绩还有很大进步空间，妈妈相信你只要足够努力，成绩会赶上去的！”
“抬头挺胸，你看这样的你多自信呀！以后记得站如钟坐如松，比耸肩耷胸帅气多了呀！”
你说孩子更愿意听父母哪种说法？肯定是第二种了，尤其是在批评孩子做得不好的地方时，带着鼓励去说，远比批评指责更容易听得进孩子的耳朵里。
请父母们从今天开始，用真诚的态度，和善的语气，积极的用词跟孩子说话，你会收获更细自信更阳光的孩子！
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