老师把我的笔借给他吧……，老师我去给你买吧……，老师这盒奶你喝吧……，老师我也有喜欢自己喜欢的女孩……，老师我错了……，说到刘春瑞我的脑海里就会浮现这些发生在我们之间的事。
由于这学期接的是新班，开学之初由于孩子对我的不熟悉，我对孩子的不了解，我们之间彼此的印象都不深，后来从他姨的口中知道了孩子是个留守儿童，跟着姥姥在家，而姥姥年龄又大，根本管不了他，孩子在家有些任性，了解了这些情况后我也是迅间明白为什么每次返校当天孩子站着都能睡着的原因了，开始找孩子谈话，威逼利诱，可是等到返校仍然是这样，我找到他姨，想让孩子的爸妈来学校一趟，想和他们商量一下孩子的问题该如何解决，他姨很快的和他的父母联系过。
面对孩子的爸、妈我直接了当的说出了孩子目前面临的状况，孩子的爸、妈比较通情达理，对孩子的教育也比较重视，和我一起分析孩子的问题，并且要他们当着孩子的面明确表态，孩子看到这种情况，知道了我们是一致的，自己没有路了！内心也越来越认可老师，改变了自己的观念，成绩越来越好。
看到他的改变，我真的为他高兴，对他的表扬也越来越多，这就形成了良性循环，今日的春瑞，课堂上表现积极，课后信心满满。每天看到他开心的笑脸，我为他自豪！
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