以前我曾有一种想法，以兴趣为主导、学习无用的知识才高雅。如果只是为了学以致用、或是缺什么补什么，太功利，我不喜欢做那样的事。
现在不这样想了。什么叫有用无用？这世间就不存在无用的知识（如果它确实是知识）。
比如我学习艺术类的知识（包括背诵古诗词），看起来和我的专业、工作无关，我也不可能靠它谋生，但据此判断它无用就太武断了。它可以为我增加谈资、培养鉴赏艺术的能力、提升感受美的敏感度，整个生活质量都提高了，怎能说无用？
再比如我在“得到”里学习的课程，五花八门，也几乎都和我的工作无直接关联。可是在学习的过程中，各个门类的知识逐渐融会贯通，既拓展了思维，又增加了思考的维度，还增强了学习能力，工作水平日渐提升，怎能说无用？
更何况，如果着明确的目的去学习，可以理解为功利，但这样的功利又有什么不好？目的性强的学习可以提升学习的专注度和学习进度，岂不更好？
所以，把知识划分为有用无用固然可笑，把学习知识的行为划分为高雅或功利更可笑。只要有时间精力，任何知识都值得学，即使没有直接的功效，至少能为你的生活增添一些趣味，何乐而不为？
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