一土豪朋友没读过书，生意却做的相当的大，我一直很好奇。今天去拜访他，终于找到了答案! 他儿子在做作业，有道题不会，叫我帮忙！ 题目是：鸡和兔共15只，共有40只脚，鸡和兔各几只？ 我答，“设鸡的数量为X，兔的数量为Y”……我还没算出答案，朋友已给出了答案！他说你们这些念过书的人不残废才怪呢，他的算法是：假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40-15=25。再吹哨，又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10÷2=5只，鸡有15-5=10只。 所以他儿子数学总考第一。这种算法，让奥数老师们情何以堪!只能感慨学习不能读死书啊！不然拼不过土豪呀。
故事讲完了，思考：土豪做了一题简便正确的算法就说念过书的人残废读死书不如他没读书，这逻辑成立吗？现在到处都在宣扬读书无用论，都列举类似逻辑的例子。
以前不管什么东西都全盘接受，最近不管看什么、听什么、做什么都在想逻辑成不成立、有没有漏洞，都有些强迫症了。
一土豪朋友没读过书，生意却做的相当的大，我一直很好奇。今天去拜访他，终于找到了答案! 他儿子在做作业，有道题不...
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
人是活的，书是死的。 活人读死书，可以把书读活。 死人读活书，可以把人读死。
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若 包轩铭阅读《人鸦》第九章(白乌...
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本文标题：再讲一个＂读死书＂
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