放学回家的路上，我骑着电动车，五点多的阳光还很强烈，我的脑海中全是班上那群可爱的孩子，想到他们的纯真，想到他们的可爱，我的眼睛变得湿湿的。我是一个多么幸福的人啊……
前几天我在学习中国大学MOOK上面的课程时，看到一位优秀班主任的分享，她说她发现孩子们，特别是低年级的孩子在受到老师的批评时会以为老师不喜欢他了，他们会把批评某个行为等同于不喜欢他这个人。但是教育是必须要有所批评的，所以她开展了“放学抱抱”的活动，让孩子们知道老师对他们不变的爱。
我听了非常感动，我想到我们班上的那群孩子，有些是单亲家庭的孩子；很多是留守儿童，常年累月看不见自己的爸爸妈妈；有几个孩子天性活泼好动，上课不遵守纪律我也会批评他们。他们不是更需要我的拥抱吗？
那我怎么去拥抱他们呢，“放学抱抱”似乎不太适合我们，因为放学时间比较短，小朋友们都急着回家。我想不出来好的形式，但我把“放学抱抱”这四个字大大得写在笔记本上，决心一定要去做“抱抱”这件事。
第二天下午，是星期五下午的第二节课，惯例是“星星兑换”的时间，我突发奇想，不如就这么做吧！于是，我宣布，十颗星兑换一个本子，五颗星兑换一个拥抱。他们一听到我的话就乐了，“拥抱？”“哈哈哈…”笑声此起彼伏。我也乐了，心里有点虚，我是不是太看得起自己了，他们愿意我的拥抱吗？
他们把作业本都拿出来翻找，数起五角星来，这里说明一下，平时我改作业时会根据他们作业的工整认真画上五角星，有时候是一颗，有时候是两颗，有进步的时候我会多加一颗。
小马班长已经迫不及待了，他在自己的座位上朝我喊，老师，我这个本子上有五颗星星，有五颗，我要拥抱！我心里落下了一块石头，原来我就想他们会不会害羞呢，现在有人带头了，小马哥果真是那个胆大的小马哥。
我说好，从第一组开始，你来。他拿着本子上来给我看，我伸出手臂，他满脸笑容抱住我，我用手掌拍拍他的背，说你真是个很棒的孩子，这是今天的第一个拥抱。
接下来，孩子们都拥上来，我们又一起发现，十颗星兑换一个本子加一个拥抱更好。
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