信任危机

常规九年级周三午自习时间数学测试，今天没有，学生们很轻松。

当我说等一下要到七年级测语文时，有人笑出了声。是啊，别人马上要体会着我们的难，这不让人更轻松吗？小家伙们一定是这样想的吧。

当我在12:30进入七五班的时候，七五班的班主也是我九三班的数学老师，他正在教室看大家午睡。他让我腾时间做自己的事，他来替我监考，他今天中午正好有空。

我没有推辞，正好回办公室做一点办公室要紧急做的事。做完后看了一下时间13:05。此刻九三班应该开始午睡了，去看看吧。有那几个活跃分子总不让人“失望”。

走上三楼，似乎听到那头有一点声音传来。

往前五班，都睡了，没有声音；再往前，哦，四班，老师还在讲课，有学生应答的声音。那声音应该是他们的。

近了，我们三班。进去，有睡了的，有还在冥思苦想的，有抢做晚上家庭作业的，也有两个人头挨一起看一道数学题的……不是太安静，但也没有吵闹。

余老大还端坐在讲台上值日，我示意他回到自己座位上去午休。

这时我发现南边程小先生与北边桂大爷的座位上齐齐不见人影。前一阵子两位还先后因为带手机到学校的事约谈过他们的父母。

这才好几天？为什么这么不省心呢？以为我中午在七年级监考不会过来？约一起出去的吗？大概是一定的。我皱着眉头问第一位还没睡的同学：“他们什么时候出去的？”

“大概半个小时吧。”

出去这么久，准干不了什么好事！怎么办？难道又带手机来了？一起躲哪儿玩游戏了？学校大门有门卫应该走不了，翻强吗？要告诉他们的爸爸妈妈吗？

我掏出手机，父母盛怒、大声呵斥、暴躁辩解、眼泪哀嚎、砸手机、撕书……诸多元素一起涌入大脑。我深呼吸，指指程小先生的座位，问还在啃难题的课代表：“他什么时候出去的？”

课代表看看手表：“就在你进教室之前那一会儿。”

哦，那应该还不算太久，再耐心等一会儿吧，五分钟后还不到，再想办法。

三分钟后程小先生不慌不忙地进来了。

“你去哪儿了？还有一位呢？”

“他还在厕所里大便，他没纸，我还送纸……”

“嘘！”我示意他别说了，赶紧坐下午睡吧。

转过身，我忍不住偷偷地笑了，原来这只是我心里的一场信任危机。