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6.4 发现和解决核心矛盾

6.4 发现和解决核心矛盾

作者: 柳叶飘絮 | 来源:发表于2016-01-19 18:36 被阅读161次

前言:

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  • 一个声音往左,一个声音往右,一辈子多累?
  • 核心价值的矛盾。

解决内在的核心矛盾

成长上线|四种方式解决矛盾

核心矛盾

  • 因为内在,我们会达到自己的成长上限。
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  • 现实和愿景之间都会有拉力,当一个人越来越靠近他的愿景的时候,愿景的拉力会越来越弱,因为已经越来越接近我们的愿景了,但是内心的阻力会越来越强,因为它离我们过去的桩子,张力越来越大。
  • 当愿景的拉力和过去的阻力达到一个均衡点的时候,人们就开始倾向于不动了。
  • 那么到这个点,每往前走一步,都会觉得比以往更要痛苦,主要是因为过去的矛盾没有解决。
  • 我们越靠近自己的梦想,我们想达到的欲望越弱,而不想达到的欲望越强。一次又一次地,从很多即将到达的愿景又被转回去了。
  • 这是因为 过去的橡皮筋没有松开。
很多年轻人常常遇到的核心矛盾:
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  • 最常遇到的是资源和需求,其次是核心价值观,最后才是身份冲突。
  • 无非是四种方式:
    • 整合
    • 平衡
    • 取舍
    • 提高效能

取舍5原则

1. 资源不足尽量一鱼多吃

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如果一鱼多吃不能解决的话,

2. 都很重要努力平衡平衡(生活舒适 想拼一把)

  • 两个目标都保留,但是每个目标的程度都有所降低。
  • 既然是平衡,就不可能双方都满足的。
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3. 一定要取舍选择最能忍受的(想拼怕苦 想呆着怕后悔)

  • 虎狼选择,要选择最能抵抗的部分
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4. 提高效能是终极解决之道

  • 但假设我们有更好的资源,更好的方法,更好的团队,更好的技术,能让我们在同等的时间得到更高的效能。
  • 所以,有空的话,学习,提高效能,增加资源,寻求合作者都是终极解决之道。
  • 因为这可以避免让我们进行痛苦的取舍和两方面都不完美的平衡和也许求之而不得的整合。
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5. 不确定的选“活子”,差不多的“不动”(是否要做管理?是否要尝试恋爱)

  • 两个选择差不多,我们总会对一个新的选择有过高的评价,对以前的选择会有过低的评价,这时候最应该做的是原地不动。
  • 活子的意思是即使尝试了,也可以推回来~
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这五个取舍原则:

  • 整合
  • 平衡
  • 取舍(最能忍受的)
  • 提效
  • 活子与不动

运用5个原则,找到核心矛盾,做出选择。

制定计划16字诀

16字诀
  • 疯狂做梦,在愿景那一部分,一定是疯狂地自由书写,想得要够大,只有梦想够大,才能激动人心
  • 细分目标,目标够清晰,而且要够细分,分到我们可以行动为止
    • 按阶段来拆分 和 以按项目来拆分
  • 认真计算
    • 要算,只有在算的过程中,才知道什么目标要取舍,什么资源要整合
  • 深挖矛盾
    • 只有真真正正坦诚面对自己的内心,才有机会去挖出来,来进行取舍。

再配合前面那8个字,三点一线小步快跑,一共是24个字,可以帮助我们成为很好的管理者。

课程回顾

课程回顾
  • 一些课肯定不可以帮助我们解决自己的内心和困惑,这需要我们自己的努力。
    当我们知道这些原则,我们应该可以看到这些矛盾,并且真诚地面对它,向它们动手。

  • 解决了这些矛盾,当时会很疼啊,但是做完这个大手术,一定可以非常轻松自在和快乐。

  • 真正的修炼在职场里面。

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彩蛋和后面的话

地图
  • 拿到左边那幅图的人会有一种冲向世界的决心,把自己的面积放得很小很小,世界的面积放得很大很大
  • 拿到右边那幅图的人会觉得自己的地就是最大的,没有什么兴趣去其他地方。我现在就是最好的,别人做好的一定是妖怪,一定是神仙,总之,我现在就是最好的。
  • 就这两幅图的态度就已经决定了这两个国家在两三百年内的发展。
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  • 所有听这门课的人,我们还年轻,我们面临一个全新的世界,面临一个全新的时代,和面临着我们人生最美好的、还没有打开的这些年。请我们骑上最好的马,扬起最大的帆,开动最好的船,一起去未知的远方,在过去40年,所有对我们世界的预测都出现了好多差错。这是个好事儿,这告诉我们未来是不可预测的。未来的我们每一个人都有希望。
  • 之所以古典老师要开设这个网课是因为太多中国的青年人脑子里面是右边这幅图画,他们会认为现在的专业,现在的生活,现在的公司,现在的人生,现在的城市,现在这点儿东西就是最好的,所以他们脑子里并没有看到真正的远方。
  • 所以,请我们骑上最好的马,带上最好的枪,扬起最大的帆,开动最好的船,一起去最好的远方
  • 必相信,未来有我们一席。
  • 我脑子里,一直有一个画面,在10年或20年后,我们在某一个场合遇见,我们各自成为了各自的不可想象的精彩的样子,然后彼此相视一笑,想起十几年前,古典老师讲的关于地图的故事。
    其实那也没什么好说的,我们轻轻点点头,说一句“未来真好,不可想象”

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