我跟自己的孩子沟通就很失败，处于两个回合的阶段，偶尔有四五个回合，那是儿子心情非常好的时候。大部分时间是我问一句，儿子答一句，不问就没话了。有时问了也不一定有回音，这让我很苦恼。孩子不会沟通，有时候是孩子不喜欢跟父母沟通，我们只能拼命找话题，不然那种沉闷的感觉真的很难受。
凯伦·考芙曼·欧洛夫和大卫·卡特罗合著的《我要大蜥蜴》，展示的是一次经典的大人与孩子沟通的示范。儿子要在家里养大蜥蜴一一只成年后会长到一米八的大怪兽，我们可以想象妈妈内心会多么地难以接受，但整个过程中，妈妈没有任何训斥和抱怨。我们来看看这对母子之间的沟通、协商。儿子与妈妈的沟通：表2儿子与妈妈的沟通。儿子：如果不养，它会被洛奇(一只狗）吃掉 ，妈妈：很高兴你这么富有同情心，但洛奇不会钻进笼子。儿子：它非常安静，而且很可爱 。妈妈：它比怪兽哥斯拉还要丑，不适合当宠物。儿子：你永远不会看到它，我养在自己的房间里。妈妈：它会长到一米八。儿子：那需要15年，那时我已经结婚，或 许已经住在自己的房子里。妈妈：如果养只一米八的爬虫，有哪个女 孩愿意嫁给你？儿子：结婚是以后的事，现在我需要新朋友，它是我一直盼望的兄弟。妈妈：你已经有一个弟弟了。儿子：弟弟不好玩，我要教大蜥蜴耍把戏。妈妈：记得上回把课堂上的鱼带回家所发 生的事吗？儿子：我得到教训了，这次不会。妈妈：如果让你试养，你会怎么照顾它？儿子：我会喂食、喂水，清理笼子 。妈妈：试养一周，如果笼子像你的房间那样，你就有麻烦了。儿子：我会非常、非常、非常尽力清理房间和笼子，我用自己的零用钱买食物。妈妈：你确定你想这么做吗？儿子：我想养，拜托 看看你的柜子上。
上面是妈妈跟儿子的对话，儿子想养大蜥蜴，而妈妈内心是不同意的。但妈妈表面没有表露出来。儿子为了说服妈妈，列举了自己有能力养蜥蜴的一些方法。妈妈看到儿子坚持想养，也不想让他失望。但有约法三章，儿子表示可以做到。我想这个案例如果是你，你是怎么做的呢？我想大部分家长肯定是从自己的意愿出发，一刀切下去就完事了，根本没有孩子表达的机会。同时孩子也失去了一次自我锻炼、自我成长的机会。
沟通就要有来有回，能够与孩子有个十来回的沟通，那一定是高质量的对话。有时候，孩子有沟通的意愿，做父母的一定要抓住机会，认真地倾听孩子的需求，不要单方面的掐断孩子的对话，如果是父母是这样的态度，几次过后，孩子再也不想跟你沟通了。
孩子在很小的时候话很多，总喜欢问个为什么，大人听多了可能会感觉很烦，一句话：不要说那么多没用的，老爸没空听你说。孩子的沟通意愿被扑灭了，从此孩子可能不想说话了。正确的做法是怎样的呢？孩子喜欢问个为什么，这是好事，说明他们内心有好奇心和探索的欲望。大人要耐心地引导，让他们说说为什么会有这样的想法，孩子的问题能解答更好，解答不好要引导他去求知、去探索。如果孩子喜欢索取物质，父母不能以“行”或“不行”来决断，更不能生气、指责、训斥。“你怎么这么不懂事!”“一天到晚要这要那，我让你做的你做好了吗?”这样只会让孩子失去正常表达和主动沟通的意愿。大人要做的就是心平气和地询问“你想拿它做什么”“你会怎么做”，在对话中让孩子知晓需要承担的责任和后果，甚至很开心能看到孩子在被告知不可以后，仍然平静清晰地用各种方式 来争取。在沟通中要让孩子明确边界和规则，即使拒绝，也不贬损孩子，让孩子有力量平静地接受被拒绝后的失望。
孩子在小的时候，他们的需求，大人尽量满足，这样孩子就会有一种信任感，他们就会充分信任大人，才愿意与大人合作，在自我意识发展的同时学会自制和自律，只有安心依赖大人的孩子，长大以后才会顺利地走向自立。
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