我是吴小丽，每日一篇原创文第1年零277篇（第642篇）
故事起源于一个下午：
我：老师，我没能量了。我需要能量，我需要帮助，我感觉自己碰到瓶颈了。
老师：你知道你为什么会碰到瓶颈吗？我们先来看看你的成长速度。从你开始做讲师到现在经历了多长时间呢？
我：从2017年到现在。
老师：不到两年的时间，你这个速度属于比较快的。成长过快，沉淀较慢，认知失调就容易出现你这种情况。你知道讲师有四种吗？
第一种讲师是海绵式讲师（又叫吸收器）。
海绵吸收能力很强，保持水分的能力也很强，如果没有按压，基本上水分不会跑出去。
你接收到，学习到的知识和能量大于你输出、传播出去的知识和能量。
就像海绵一样，会拼命吸收，不外流，只有按压的时候，才会出水，而且吸收到的水分，挤出去的也是水分，只是做了一个搬迁的作用。
这种类型的讲师，知识诠释能力和能量转换能力都很低，基本都依靠外力来学习。
第二种讲师是搬运工讲师（又叫转化器）。
也就是输入跟输出基本持平，从一边学习到的知识搬到另一边。
这样的讲师，生搬硬套，没有自己的诠释，只是在做搬运工。
这样的讲师，成长速度看起来很快，但没有自己的创新，想要突破必须有专门的老师进行指点。
第三种讲师是棉花糖讲师（又叫放大器）。
输出大于输入。
这样的讲师能把输入的知识进行实践，深加工，然后再扩大输出。
就像一点点的白糖颗粒就能产生一个大大的棉花糖一样，把一个知识点扩展到各个方面。
投入的是白糖颗粒，产出的确实丝状的产物，在形状上有自己的变化。
这样的讲师，只要进行辅导，就能成为有自己特色的讲师。
第四种讲师是奶牛式讲师（又叫产能器）。
就像奶牛一样，吃进去青草，产出的却是营养丰富的牛奶和牛肉。
通过自身的学习与实践，创设出一套属于自己的知识体系。
这样的讲师就像核能一样，核聚变后能产生巨大的能量。
这样的讲师，是很少数的。
前三款的讲师都需要通过向他人学习，输入他人的理论和知识进而输出，他们的能量都需要有一个加油站式的地方为他们添油加料，无法自身产能，所以容易碰到瓶颈。
你看看，你自己属于哪一款的讲师呢？
我陷入了思考。
其实结合我自身的状况，我属于搬运工讲师到棉花糖讲师之间的路径里，我所碰到的瓶颈就是怎样突破到棉花糖的这一个阶段。
知道了自己是什么样的状态，就能够知道自己可以做什么了。
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