2018年12月13日 星期四 晴
手型是基础，手型规范才有助于练习出正确的指法，指法正确就可以提高练习质量。孩子刚入门的时候，不能刻意的要求手型，但是我们要有一个基本的要求，就是手要保持放松。
独立的追求静态的手型稳定，对于演奏和教学没有太大的意义，应当结合手部结构及功能进行训练才能达到高效的解决手型（发力和触键）
良好手型是良好支撑的外在表现，良好支撑是良好手型的前提。单纯追求手型是没有必要的，但是手型不好，支撑绝对不好；支撑好了，手型一定好！
弹琴的时候，没有多余的身体的力量参与到触键（以后更高的层次是要会合理的运用身体的力量），特别重要的是指尖要立起来（平指触键是高级阶段的事了）。
只要把握住这个底线，小孩子前两年的手型就能学得不错，音乐的感觉再培养出来。那么，孩子以后的进步是非常快的。
手型固然重要，但相对音乐来讲，是次要的。音乐的重要性无论怎么强调都不过分，手型是重要的，但不是主要的。
只强调手型不注重音乐的老师，不是称职的音乐老师，而是培养打字员的老师。弹钢琴不强调音乐只注重手型，等于写文章不强调主体，只注重华丽的词藻。
音乐是灵魂，其它都是为灵魂服务。弹钢琴没有了音乐，再好的手型也如同打电脑键盘一样，毫无意义。而有了音乐即便手型不好，也是最棒的。
音乐的学习方法方式有很多，但是我们最终的目的是让孩子能弹出优美漂亮的音乐与音色，更高层次是能把握住音乐的风格与内涵。
小孩子折指是正常的事情，越小的孩子越容易出现折指，主要还是要解决支持问题，而不是一味的强调他手型不好，这样反而会对孩子产生心理暗示，这样做有可能让他更紧张，不能放松的去发挥自己的能力。
我是香秋卓玛，微信号15960233441
正在参加日记星球21天蜕变之旅，这是我的第348篇日记，滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量！坚持更胜天赋！
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