早上翻看《卡尔威特的教育》这本书，这本书是我在大宝出生后那一年购入的，现在已经八年了，泛黄的纸页证明了它存在的时间。今天又重新翻看这本书，有一些新的感悟。
其中一段话是这样描写的“哺育孩子时父母自己更应当记日记，以记载孩子的进步和发育情况，比如教给了孩子一个什么新词，孩子开始使用了一个什么新词，孩子对什么感兴趣，有什么不好的表现，因为什么责备了孩子，又因为什么表扬了孩子，孩子表现出了什么智慧，都教给了孩子哪些知识，这些都是要记录的内容，有了记录，哪些改过了，哪些教过了，哪些还没交，孩子已经懂得了什么，还不知道什么等等，这样便于有效的进行教育。”
“通过这个方法还能培养孩子的好习惯，防止沾染恶习，也更有利于将预先制定的计划一一落实。”
“记这种日记的另一个好处是可以使父母保持热心和坚韧不拔的精神，由于现今社会并没有人去监督父母们培养孩子，所以即使该做的不做,计划好的事情不实行,任意改变计划，也绝不会有人来制约。由于父母们有绝对的自由，所以往往容易忽略自己的职责，一本育儿日记能够随时对父母发出忠告，要以满腔热忱和坚韧不拔的精神，老老实实的努力按照预期计划实施对孩子的教育。”
每次看到各种好书时都会感慨，为何作者可以将生活中的琐事记录的如此完整？怎就可以在一件极为平凡普通的事情上引发出如此多的思考？如何在同样的每日生活中进步超过身边的所有人？在阅读越来越多后，我发现这些人都有一个共同的特点：热爱记录。
他们会将有趣的日常进行记录，会把闪现的灵感记录，会把一些出行记录，会把一段深刻的对话记录，会把一次道听途说的事情记录，总之会把他们认为重要的一切进行记录，而这些记录又非简单的复述。记录中一定会有作者自己的思考和反思，也有对未来活动的指引和规划。如此一来，他们的人生便成为了有意识有目的的生活，有了方向感自然会比没有目标的人走得更快更准确。
初看《卡尔威特的教育》这本书时，着实为作者作为父亲所付出的心力所感动，每一个教育阶段有配套的教育方法，环环相扣，步步提升，对孩子的教育实在是用心，细心，有耐心。
这本书躺在我的书架上已经八年，而八年间的自己又有何变化呢？八年足以可以精通一门专业，足以可以让自己产生巨大的变化，但事实情况呢？好像上面应有的进步都没取得，自己的孩子也并没有太过优秀。
这其中很大的一个原因，我认为就是缺乏记录和规划，更缺乏按照规划去执行。幸好我开始了日更计划，要把每日记录由随意变为刻意。
正如本书所说“乍看起来觉得这样做很麻烦，但实际做做看并非那样麻烦，相反会发现很有趣。”
别人问鲁迅先生一生为何可以这样高产？他回答说：我把别人喝咖啡的时间用来写作了。
我们可以把别人用来刷手机的时间、刷视频的时间，用来写日记，放在十年后哪个更重要，难道不明显吗？
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