昨天期末测试，今天我们集中改卷，中午，就拿到试卷了。
张晨萱这次的测试成绩不太理想，语文和数学都没有达到优秀。我们几个任课老师都在分析她的情况:最近一段时间，孩子表现得心不在焉，很是颓唐，作业也不好好写。
考前两个周，她的语文作业不积极，数学作业有拖欠，英语作业敷衍。
张晨萱是家里的老大，下面有一对龙凤胎弟妹，妈妈常年在厦门，爸爸在三门峡，家里就是爷爷奶奶。龙凤胎弟妹上幼儿园，总是需要接送的，所以，作为长姐的张晨萱就时常一个人上下学，好在就在本村，路不远。即便是这不远的路，她早上时常迟到，耽误早饭。
张晨萱最大的特点是内向，一遇到老师的提问，比如:为什么来迟到了？或者，为什么作业没有写完？或者，为什么没有及时打扫清洁区？她总是低了头，一声不吭，不吭一声，任凭老师怎么问，她就那么低头不理。
久而久之，也不敢大说她——孩子都那么内向了，再遇到老师的质问，只怕更加无语沮丧。
按说，家里的老大，总是受到的关心和宠爱更多，应该是活泼开朗的，比如我们班的张伊诺，整天有说不完的话。
但张晨萱表现出的却是羞怯，她时常声音小小的，神情怯怯的，动作轻轻的。她也时常问我问题，比如，“老师，为什么丁香花是紫色的？”“老师，刘爽哥哥有没有一米八？”“老师，蚕宝宝现在长多大了？”……她是个细心的孩子。
张晨萱的沮丧应该是从两周前开始的，开始于“金金”的走失——那个周五早上，是她最先发现校门口的两只小狗的，而且她一下子就喜欢上了其中的那只金色方嘴小黄狗，后来被取名“金金”的那只小金毛狗。
她想收养金金，急切的。没有放学的时候，就用堂姐张伊诺的手表电话打电话给奶奶，奶奶断然拒绝了她。她哭了一节课，眼泪吧嗒吧嗒地无声地掉下来……
我看着她的眼泪，觉得心里很疼。这么一个小小的女孩，妈妈长年不在身边，爸爸时常外出，爷爷奶奶的精力和视线全被弟弟妹妹占去了。她有什么呢？只有上学放学路上孤单的小小身影，只有写作业时也停不下来的弟弟妹妹的吵闹，只有夜里一个人睡觉的孤独……如果她能拥有一只自己的小狗，她说不定就会快乐起来——忠实的可爱的狗狗，是有巨大的治愈力的。
可是，我做不了她的主，养小狗必须得到她家人的同意——奶奶养三个孩子，每天都筋疲力尽，想必也不耐烦再养一只小狗。
放学的时候，她和张伊诺达成协议:小狗养在张伊诺家，张晨萱有空了，随时可以去堂姐家看小狗。
但是，问题出在小狗最终没有去任何人的家，而是被丢弃。三只小狗，放学后，全没有得到孩子家长的同意，全都被遗弃在外面。
周日下午，纪沐汐打电话给我，说，三只小狗都死了——一只被车碾了，两只不见了。
应该是没有死，一个生命，哪里那么容易不活。但是，三只小狗都不见了，都没有像当初想的那样呗收养，被宠爱，被呵护着长大。
周一来校，张晨萱第一时间就找到我，诉说金金的失踪，诉说张伊诺没有遵守诺言收养金金，而是把金金放在一棵大树下，从而引起金金的不见，她低低地说，眼泪都快掉下来了……
我能说什么呢？我也很喜欢那只可爱的金金，我只能惋惜，我只能安慰她。我抱了抱她的肩膀，让她去吃饭。
我觉得，全班，最需要一只小狗的，是张晨萱。我甚至愿意在学校为她养一只小狗，但一想到校规校纪，想到“狂犬疫苗”……只得作罢。
我时常拉拉她的手，她小小的糯糯的手，蜷在我的手心里……
金金不见了，张晨萱的情绪非常低落，可能是她被金金燃起来的希望火苗，就那么扑闪了一下，熄灭了。她的心里，留下了一个空洞，一时补不起来的洞。
这几天，我看艾宁的书，书上说到建议给孩子养一只狗，可以给孩子陪伴，也能填补孩子感情的空缺——狗是那么忠实，那么全心地爱着主人。
而且，“我”的狗狗和“我家”的狗狗，是有区别的。我是“我的狗狗”的第一主人，而在“我家的狗狗”那里，我可能排到第N位主人了。
亲爱的张晨萱，如果金金没有丢失，如果金金每天陪着你，你一定可以考得更好吧？最起码，全科优秀吧？因为呢本来就是全科优秀的。你的心，随着金金一起走丢了吧？
亲爱的孩子，让我抱抱你。
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