那片伤痕

            那片伤痕

年初十，人们还沉浸在春节的喜庆欢聚中，我们便开学了。每当看着孩子们穿着花花绿绿的新衣服，个个神采飞扬，老师们更是心花怒放。

我们六年级全部到齐，第二天学文言文《学弈》。结合我们班实际情况，想大讲特讲:“看看吧，咱们班的同学有多少个属于后一个类型呢，上课总是三心二意，心猿意马，你也在想那只白天鹅吗？呵呵，白天鹅是肯定不会想的，那你在想什么呢？你应该想一想，不好好学习，能对得起在外打拼的父母吗？”当我正得意洋洋往下讲，怎么感觉教室里出奇的静，也许同学们正在沉下心来，做自我反思吧。忽然，我听到有啜泣声，轻微的啜泣声。我和同学们把目光投向那个同学，“哟，咋啦？高培培”她趴在桌子上，身体在抽搐，好像在压抑着，不想哭出声来。“她妈妈，今天打工走了”他的同桌王康说。这句话就像平静的海面，起了微风。孩子们有些小躁动，交头接耳在说着什么。

今年开学有点早，正是打工外出的高峰期。要不了几天，村子里就只会只剩下老人和上学的孩子。孩子们和父母，也只有在这年前年后才能团聚半月左右，也只有在这相聚的时间中才能尽情的享受着父母们的爱。相聚的日子总是那么短暂，转眼间又到了分别的时刻。还没等我收回思绪又有新的抽泣声，前面的几个女生相继趴在桌子上。抽泣声像一把火苗儿，蔓延开了，三个，五个，八个……男生也有几个趴下去，还有几个端坐着，面无表情不说话，手里摆弄着笔或卷着书角。

我好像有点儿惊慌失措，不知是要安慰，还是要阻止。看到他们颤抖的身体，如那狂风暴雨中的幼苗，孤单，无助，可怜。我被他们的情绪感染了，哽咽地说：“对不起，孩子们，如果，如果你们想哭，就，就大声哭出来吧。”这一句话激起了千层浪，哗的一声，像泄闸的洪水一样，孩子们全部肆无忌惮地，大声地哭出了声音。释放着内心的压力和委屈，他们的身体剧烈地颤抖着，如寒风中的野草。

哭吧，你们大声地哭吧，哭出你们压抑在心底的痛吧，哭出你们的失落，无奈，悲伤，甚至绝望。我惊诧于孩子的内心，蕴藏着巨大的，悲痛。他们的那一颗幼小的心灵，在忍受着一次又一次的别离，还要在等待中煎熬。和父母团聚，日夜相伴，成了他们难以实现的梦想。伤痕！我真的看到了留守孩子，幼小心灵上的累累伤痕，我在不经意间，戳到了他们的痛处，剥开了他们的伤口。

哭声在持续着沸腾着，我不知道那堂课是怎样结束的，但是我知道，那堂课深深的震撼了我。孩子的哭声，一次又一次地撞击着我，一次又一次的从梦中醒来，心被他们刺伤了。觉得肩上的担子更重了，有时感觉真的喘不过气来。

他们那么柔弱的肩膀，扛着生活的苦难，本该在父母面前撒娇的年龄却经受着与这个年龄不相称的痛苦。过早地体验了人间的悲欢离合，酸甜苦辣。

翻开孩子们的日记，走进他们的生活，你会发现，孩子们在经受怎样的折磨。我的心再一次被他们揉碎。

“弟弟抱住妈妈的腿，大声嚎啕着，妈妈一边擦着眼泪，一边哄着弟弟，奶奶就像看戏一样看着，抹着泪站在门边也不说话。”

“任我怎么说，妈妈就是不愿意再多住几天，我真的生气了，他们走了，我就不学习了，气死他们。”

“连哭带闹，爸爸终于递给我一部新手机。”

“妈妈今天走了，真不舍得他们走啊，我心里空荡荡的，一个人躲在被窝里哭。”

“妈妈说，等放暑假，接我们去他们那里，于是，我从现在，就盼望暑假的到来。”

“看着蒙蒙的妈妈教蒙蒙背课文，我又想妈妈了。”

他们内心的呐喊又一次震撼了我，又一次触疼了我。他们的情感，是多么丰富，感情是多么热烈，对爱的陪伴是多么渴望。他们所表现出的坚强是多么让人心疼。他们把别离，思念，等待，委屈，伤心，痛苦，无奈蕴藏在丰衣足食之下。连成年人都处理不好的情感，无情的压在他们小小的心灵上。他们承受着这个时代所赋予的重伤，小小的躯体，深受碾压，小小的心灵，在煎熬里挣扎。他们是这个时代的牺牲品。

我多想把孩子们揽入自己的怀中，擦干他们脸上的泪水，抚平他们心中的伤痕。我愿像那春天的微风，温暖他们的心灵，像四季一样陪伴他们成长，像雨露滋润他们的心田。像阳光驱走他们心里的阴影。在留守儿童面前，我又是多么渺小啊！

社会飞速发展，欲望到处膨胀的年代，孩子们童年找不到陪伴。

披衣走在乍暖还寒的夜里，昏黄的路灯下，徘徊在无人的路口，任冷风吹乱长发。

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