文／一只丑胖子
离今年下半年教师资格证考试还有两个月左右的时间，和大家分享一下自己的考试经验。我考的是高中语文，考试地点是西安，现在是全国统一卷，这条估计没什么参考价值。侥幸一次考过，笔试的时候，书是断断续续看的，因为一周还是有十几节课的。面试的话也是考前一周开始准备的，没有报班，网课也没有买过，具体的下面会详细些。
关于考试科目：
高中教师资格证语文笔试要考三门，教育知识与能力、综合素质、语文学科知识与教学能力，教材和习题是肯定要买的，版本很多，我买的是华图，随便买的，不同版本内容肯定是一样的，就是排版什么不一样罢了，这个没有必要纠结的。其他年级学科考试科目可以在中小学教师资格证考试网上自己看下，报名、准考证相关也是在这个网站上。
关于笔试：
我是去年十一月考的笔试，九月开始看的书。对于笔试，我个人是觉得没有必要报班的，我自己也没有去找网课听，不过这些都是一家之言，仅供参考。教育知识与能力这一科，我觉得是三科之中最难的，都是死的知识点，不是临场发挥就行的，所以在复习的时候要有重点，这一科我花的时间最多。复习这一科的时候，我是先整本书大概刷一遍，第一遍的时候是所有的点都会看，第二遍的时候是根据随书附赠的知识点有重点的看，这一科要记忆的东西比较多。题型是选择、辨析、简答和材料题，在安排复习时间的时候，这一科要多分些。
综合素质这一科，会涉及些常识题，看起来比教育知识与能力要有意思，选择题有些知识点要记忆的，但是不太多，毕竟不是为了拿高分去的，只要过了就行，有些记不得的知识点也不用太强求。题型是选择、材料分析和写作。材料分析考的知识点也就那几个，罗列下来记住就可以了，我当时用的也是随书附赠的知识点。写作的话，有感而发就行，毕竟大家都是经历过高考的人，应该没什么大问题，注意字数一定要够，字数是硬杠杆，东拼西凑字数也得凑够。
语文学科知识与教学能力这科，因为我本身是中文系的，所以这一科我基本没怎么复习，就是把教案的格式背了背。题型是选择和教案设计，选择题主要考的是高中语文的课本知识和教学方法，教案的话首先得明确选段材料要教授的知识点，然后就是教案的格式一定要背背，在复习的时候最好一边看一边拿笔写写，毕竟好记性不如烂笔头。
总的来说，在笔试这块，我花时间最多并且用心背的就是教育知识与能力，很多人都挂在这科上，如果用心去背的话肯定是没有问题的，另外两科我花的时间不是很多，但还是要看的，以上，就是我笔试时候的复习准备。
关于面试：
去年十一月考完笔试，我没有参加一月的面试，因为有期末考试要准备，感觉时间不是很够用，并且面试报名费不少，觉得没有把握还是缓缓。我参加的是五月的面试，准备面试是提前两个星期开始准备的，但是真正开始看还是考试前一周。
面试的话主要就是结构化面试、试讲和答辩，结构化面试我是在网上档的一些题目，大概看看就可以了，试讲的话真正面试的时候还是有写教案这个环节的，所以当时买了高中语文的所有教案，复习的时候可以按照体裁分别准备教案，自己也要练练笔的，要不面试的时候教案写不出来。建议最好面试前和同学找个教室试讲，真正面试的时候一共有三个老师，所以模拟的时候也可以找三个同学，前面的结构化面试也要模拟，你会发现走上讲台开始讲和自己在下面练完全不一样，就算是模拟，在讲台上还是大脑一片空白的。我当时也就找同学一起练了一遍，有时间的话当然多多益善。
除此之外，还可以在网上找下别人面试时候的视频，自己跟着学下。要注意的是，现在面试都是讲课了，就是假装下面有学生在听课，一会我会分享下讲课的套路，略尴尬，没办法，试讲这种事就是全靠演技。试讲结束后还有个答辩，就是老师针对你讲课内容或者其他的提问。
关于面试流程和相关事宜：
这里我讲的面试流程是西安这边的，其他地方我不知道，所以仅供参考。面试的流程就是进了考点先抽个号，然后在候考教室等着，过一会儿会有老师带着到抽题的教室，在机房抽题，不是自己抽，每台电脑前都有老师帮你，把考号告诉他就会把你的题目打出来，有你要讲内容的文字材料和试讲要求。然后，会有老师领着到备课教室，就是写教案的地方，大概十分钟，写完之后就带着你的教案进试讲的教室了。教室里有三个老师，一个老师负责计时，进去之后先问个好，然后站到指定的地方，等待老师提问两个结构化题目，有的老师会一次性把两个题目都给你，有的老师会一个一个给，等回答完一个才说另一个。如果是一次性两个都给你，第二个问题忘了不要紧张，可以问下老师，是否能够再说一遍问题。注意，千万不要刚问完就开始回答，就算你真的会的话，也要假装思考一下啊，一个问题尽量回答长些。两个问题回答完，就可以开始试讲了，下面，请开始你的表演。要先说下试讲的题目是什么，然后一定不要忘了板书！字不可以太大也不可以太小，平时可以练下，试讲的时候千万不要忘了板书，实在不会抄点课文内容也是可以的。讲课速度要慢，不然时间才过一半就讲完了老师会觉得你课程安排有问题。我面试的时候故意把时间拖的长些，是老师提醒时间到了，但是课后作业还没有布置，这个没有关系，老师知道你有这个流程就好。试讲结束后，会有一个老师问一个有关课文内容或者教学方面的问题，回答完面试就结束了，结束后一定不要忘了擦黑板。擦完黑板后，道谢，就可以出去了。
关于面试的着装：
个人觉得还是要稍微注意下，毕竟是为人师表去的，正式的西装领带什么的也没有必要。我当时穿的是灰衬衫、西装裤和黑色平跟小皮鞋。只要不是穿的太艳、太露应该没什么问题，长头发的扎起来干净利索些，披头散发的也不好看吧。
讲课的套路：
（安全带系好，要开始飙演技了，我已经准备好尬演了。）下面我讲以文字形式全程记录我的试讲：
老师好，我是……，今天我试讲的题目是……。同学们好，上课。嗯，大家今天的精神状态都很好嘛，还记得我们上节课学了什么吗？（开始板书题目）嗯，非常好！这位同学你起来说下，……对，看来你课后有认真复习哦。我们上节课学的就是……（复述一遍，和学生互动第一次，花样夸学生，鼓掌）。今天啊，我们继续来学习……（课堂导入，我用的是最保守的回顾已学知识）首先，大家先听老师读一下课文的……并思考这样两个问题……（有感情地读，速度要慢，差不多五分钟过去了），老师读完了，对于刚刚的第一个问题……有谁能回答一下，哎，后面那个黑衬衫的男同学，好，请坐，刚刚这位同学说啊……这个想法很有新意，一看就是知识积累的很丰富呀。（复述学生答案，其实就是你自己的想法，师生角色转换自如有没有，还不忘鼓励同学，此处应有掌声）有没有其他同学有不同意见，来，这位戴眼镜的女同学，很好啊，请坐，她说……两位同学的回到都很好，老师觉得还可以这样理解……（学生为主，教师做总结有没有）下面这个问题有些难度，我们分组讨论下，给大家三分钟时间讨论，然后每组派代表回答，（这个时候转过去板书，板书完可以假装看下表）好，时间到，我们从左往右每组派代表起来说下，第一组同学认为……大家觉得怎么样？我们来听听第二组同学怎么说，好，请坐，和第一组同学差不多呀，最后一组同学，大家的回答都不是很全面，老师觉得还应该补充上这些……你们看看对不对（分组讨论有没有，时间已经差不多了，如果这个时候你觉得时间还不够，就让同学起来读课文，花式夸学生）好，今天的课我们先上到这里，给大家留一个小作业……（差不多就结束了，不要觉得不好意思，讲的时候声音要大些，面试老师离得还是有些远的。）
以上，就是我教师资格证考试的一些经验，有什么问题可以在给我留言哦，看到之后会第一时间回复的。
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