育儿育己

下班路上，和一位同事一起乘电梯下楼，突然问我：你家小宝快要上小学了，开始学思维导图了吗？我淡定地说：没有，现在学有点早吧？她说：身边有两位朋友的孩子大班开始学思维导图，上一年级后运用导图学习，有条理，思路清晰，记忆效果不错，吧啦吧啦……

教培行业在双减政策下被喊打喊杀的，现实生活中很多父母好像直接无视国家政策一样，鸡娃的劲儿头丝毫不减，甚至有些“变本加厉”的倾向。

同事朋友家孩子画的思维导图

五六岁的娃，能画出这样的导图确实不错，为上进鸡娃的妈妈点赞，集教育前瞻性和行动力于一身，可谓胆大艺高。

比起这位妈妈，我可能有些佛系，学前教育比较提倡孩子尽情地玩耍，能玩出高水平来就是赚了；待小学中学将有大把大把时间学习，来日方长，不愁学。我们要做托起孩子梦想的父母，但不剥夺Ta童年的美好时光，什么年龄段该学什么，不前不后，刚刚好就可以。鸡娃不如先鸡自己，往往是父母更应该学习、修炼、修行，育儿育己。

国学易经记载着这样的规律：3岁看习惯，7岁看梦想，14岁看信念，21岁看能力，28岁看感恩，36岁看规划。遵循规划，父母要帮孩子做好人生规划，在孩子上小学之前，重中之重是让Ta养成良好的习惯，其次是激发Ta的梦想，孩子一旦有了梦想，扬鞭自奋蹄。一内一外相结合，育儿路上从不曾言辛苦。