和和美美过暑假

                      游泳

久别游泳，女儿对于两年前的那次魔鬼式的学游泳经历仍心有余悸，今晚再次步入泳池，当听到我们要她再次尝试游泳的时候，小家伙一下子变得紧张起来，只见做好准备的动作，但迟疑不前，这种状态就像两年前，这种痛苦的经历一定让女儿的身体烙下了印记，可以看出：两年前那种强迫性的没有安全感的学习过程，给女儿心灵带来了巨大的影响！

分析一下女儿的情况：当年，女儿在还没来得及做好准备的时候参加了游泳学习，在高强度的训练中，女儿对水有恐惧，但是我们还是坚持了教练的教学方针，连哄带吼地让女儿坚持上完十节课，这个过程中，女儿流露乞求的眼神，但教练和妈妈凶狠的眼神把女儿一切的念头都打消了，最终，女儿如大家期望的那样，哭着学会了游泳，虽然最后大家对她的努力和不放弃的精神做出肯定，同时，她也露出如释重负的微笑，但后来，一提游泳，孩子还是会不寒而栗！根据这个反映：孩子对水的恐惧是生存脑起了保护作用，只有在确保安全的前提下，孩子才可以愉悦地进行学习，殊不知，教练就是用这种粗暴的方式让孩子去战胜对水的恐惧，只要父母配合好，这种方式来得快和有效，但是孩子心灵上的伤害却久久不能忘怀！

过去的事情尽管让它过去了，接纳过去，回归当下，我们要让孩子重建安全感，就得让孩子回到原点，接纳她现在的状态，一步步肯定和引领，让孩子找到自己、建立自己，而父母，就要成为那个让孩子找到自己，认可自己的人，孩子的内心才会强大和幸福！

在女儿踌躇不前的时候，孩子爸爸发出了“1、2、3”的恐吓声，我碰了碰先生，示意他要给孩子安全感，于是，本不准备下水的丈夫下水了，给孩子示范和鼓励，是的，只有接纳孩子的不自信和恐惧，才可以一步步建立她自己，找到她自己。但是任凭爸爸如何讲解和示范，女儿还是很难迈出第一步，在水里，生命实在是太弱小了，孩子的心，我们必须懂！

我站到了岸边，让女儿在几步外的地方游过来，我将给她伸出援助之手，女儿开始尝试了，看她在水里游动的身子，也同理着她的恐惧，于是就不停地说：快到了，坚持，还有一步。果然，孩子游过来了，虽然游得不远，但也总算迈出了，接下来，孩子在我的建议下远一点，再远一点点，女儿也给我一个要求：“妈妈，你要一直说话，不能停。”“嗯”。原来妈妈的声音果然能给孩子安全感，这种安全感的建立在妈妈的声音里，我感到了无比的振奋，孩子也慢慢地找到了感觉，找到了自己。

教育孩子，不要试图把孩子变成父母想要的样子，而是要让孩子发现自我，活出自我，才能体验生命的精彩！

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