今天在六班上课写板书时，见黑板很干净，随口就说了一句“黑板擦的真干净”。当时我写板书同时给学生留了一个思考的问题，结果这句话把学生的思路给打断了，罪过。
平日自己在课堂说话有些随意，要改。课堂语言的随意，一定要有目的，而不是随性。老师这种废话就是垃圾，必须要清除。
教师课堂语言很有讲究，平日我注意到了哪些？
1.刚开始上课，说话的风格要活泼、有趣，力争在最短的时间内抓住学生的心，把注意力集中在课堂上。
2.说话的语速、语量、音量、感情等，要与教学内容、情境相符合。和谐、合拍为好，无法限定快慢和多少，课堂是否拘谨和沉闷，与老师的语言有很大关系。好老师，一定是一个会说话的高手。
3.语言有强烈的时代感。平日看文章有意识积累储备，经过消化理解后，转为自己的观点。在课堂恰当时间选择应用。
4.教师课堂说话要能在无声无息中给学生传递正能量，通过交流促使他爱上课堂，有了学习的乐趣和自信。
5.教师说话要言之有物，学生听了有提高层次或茅塞顿开之感。这样的教师利于学生发展的非认知能力，比如勤奋、自律、意志、勤奋、坚韧等。
在课堂上，我平日没注意到什么？
1.上课嘴大舌长，爱随意说话。
2.这段课改的意识淡化，没有坚持每节课后写美篇。
今天五节课，非常累，还是坚持把课后反思写了，给自己点赞！
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