20241017《总算是着手在做了》
时间一点一滴的流逝，离作业提交的时间也越来越近。还有三天时间进行设计作业，可是早上起来见到群中的战友们，没有丝毫的动静。这让我有些惊慌了，不知道大家此时此刻的心情如何，如果不能按时完成本次的作业设计，那么影响的将是我们整个小组的成绩。这会严重的影响到我们的伙伴榜样选举，不过让人庆幸的是，中午时分便有学友开始呼唤队友了。趁着这个时机我也询问了其他几位老师的准备情况。其中得到的回复是，朱老师我们已经进行过一次的讨论了，明天下午就能够完成一个创意教学的片段设计。
听到这话心中的石头总算是落地了，如果大家迟迟未动手的情况下。我还真不知道该如何应对，接下来需要做的就是等待第一轮任务的老师们完成任务后，留给后面的老师进行。不管这次作业的质量如何，单单就这次的这种合作分工的气氛我觉得是最好的。每一位老师对待这个次的作业都很积极，对于彼此的任务也都是主动承担。只不过本次合作的作业最大的问题就是进度难以统一，根据前面的数据来看，我们小组很多老师都是九年级的语文老师，所以大家的时间也是比较紧的，平日的教学工作也重。所以在这次的作业设计上的质量可能不是很高。
协同共建一直都是最理想的教研方式，只是对于这种跨区域性的合作多少都是有些局限性的。希望本次的作业大家都能取得最理想的成绩吧。
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