七年级的作文
现代文+古诗+文言文+名著
第1课时:以记人、叙事，状物，写景为主的散文。
第2课时:以描绘景物，抒发作者对现实生活的感受，激情和意愿的散文。
第3课时:以议论为主的散文。随笔，杂感都属于议论散文。
笫4课时:分析短文，品味语言的角度和方法:从遣词造句的角度鉴赏，从修辞的角度鉴赏，从语言风格的角度鉴赏，从语体的角度鉴赏，从情感的角度鉴赏。
第5课时，品读文章，学会人物形象分析，学会正面描写，从人物的肖像，行动，语言，心理等揭示人物品质和性格特点。
第5课时，写一篇以人物形象为主的正面描写的记叙文。要求不少500字。
第6课时:分析短文，学习侧面写的方法，即通过其他人物的言行间接写主人公。了解侧面描写的好处。
第7课时:小练笔 要求学习使用细节描写。即对人物的肖像，语言，动作，服饰，神情变化以及事物，环境的细微处进行具体描写。
笫8课时，出示一篇文章，要求用以下方法概括文章主要内容:题目扩充法;段意合并法;重点突出法;句子摘录法:重点罗列法。
第9课时，写一篇以人为主的记叙文，突出肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，细节描写等。
第10课时:小练笔 描写一段秋天的景色，要求写出自然环境和社会环境，也就是人物活动的具体场所。自然环境描写主要有地点，时间，节气，气候，景物等。
第11课时分析一篇文章，理解文章开头和结尾的作用，及特色。注意开头是开篇点题，统领全文;首尾呼应;结尾总结全文，引发读者思考等。
第12课时:写一篇记事为主的记叙文。注意开头结尾的方法。
第13课时分析一篇说明文，注意说明对象，说明事物的顺序和特征，了解短文使用的说明方法。
第14课时:了解说明文的方法，运用比喻，拟人等修辞或化用诗句，成语等方明来说明。注意说明话题新鲜;
第15课时写-篇说明文
第16课时古文赏析
第17课时改写古文
笫18课时拓展古诗词
第19课时复习本学期所学写作方法
第20课时我期待的春节这样过。可以写成记叙文或说明文或夹叙来议散文。不少于600字。
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