20180923 时间花钟的感悟

      我常常搬出车祸的视频给皓翔看，并非是想消费别人的痛苦。

      昨天深圳发生一起车祸。视频中的年轻女子在路边停好车，看见身旁的丰田越野车在慢速掉头。女子居然没有避让，直接在车前穿越马路。斑马线被无视了!  很遗憾，车中的司机是个无证的新手，结局是个无可挽回的悲剧。

      我告诉皓翔；时间花钟就像人的一生，出生是起点，死亡是终点，围成花钟一样。正常情况，女子的年纪就好像花钟的1/3位置，而那个女子的生命花钟一半都没走完。疏忽了对安全的敬畏，麻痹大意中快速走向人生的终点，多可惜啊！

      我接着讲到爷爷肝癌早逝，健康是花钟的另一个终结者，很不幸，爷爷因为健康问题，他时间花钟也只走了一小半。

    我直接问他对这两件事情有什么感想，他说要像公公婆婆那样，活得久该多好啊！皓翔还是懵懂少年，还在直觉的状态。

      健康和安全是生命的支柱，没有健康和安全，时间花钟随时提前结束。借此再次提醒他，每次上学和放学坐电单车在车流中穿行，没有了堵车的烦恼，但需要时刻都要警醒，都不能调皮乱动、假睡、看书，一旦遇到危险才能做到及时应变。锻炼身体、爱护身体是健康的基础，医生只能治疗急病，而不能创造健康。

      第一次接触时间花钟，是皓翔暑假学渔回来后。看见他在写学渔八步的第一步时间花钟。

      我突然想到了自己的状态，一直很主动但不见成效，原因是生活琐事、家庭、孩子挤占大多黄金时间，时间得不到有效的利用。自己居然在不满的忍受中，昏昏地浪费着自己的花样年华。

      孩子的状态也大多雷同，能在学校里写部分作业，遇上外界吸引、乏味、或是状态不佳，作业的时间就拖沓冗长。      在日常生活中，准备出门经常发生丢三落四的情况，我常常推动他提前准备好，来帮助解决这个问题。

      尽管学渔之后我减少了抱怨，孩子也有些进步，遗漏还是常常发生。究其原因，想必是时间花钟做到不够精细。

      时间花钟的用意——就是时间和事情的统筹安排!

      通过30天时间写花钟，我并没有发现孩子有什么改变，观察孩子的学渔练习，孩子的自主学习力始终停留在增加了课外练习，常常抱怨减少了玩的时间。在一阵鼓励的吗啡之后，情绪才会平静一下。我并不能确认是花钟出了问题，通过观察皓翔写的花钟过于简单和敷衍，属于完成任务那种。（当然最初养成画时间花钟的习惯，对内容简约可以接受的)

      吃饭、睡觉、写作业，这三个词语是花钟的主要内容，这些简单的词真的能代表对时间和事物的规划吗？小脚指头都能给出正解。写出了具体时间和具体的事情就说明是有思考过的，而为打卡而打卡的任务状态就是“写作业”“吃饭”就是全部，年年月月写的都一样，这就是没有思考的任务形态。这个小小的细节表现出自主学习和任务学习的不同。

      我想最大的区别还是细节，有细节既有思考，有不同就有成功。 呵呵!  细节决定人生吗？

      谈到时间花钟的延展。我告诉皓翔，图纸上表示这是他一天的时间安排，拓展之后也可以代表了一周、一个月、一年、甚至是一生。

    如果能对一周的时间做规划，就能对一个月做规划，那么一个人生的规划……。想想，孩子真的能有这些理解，就会是有理想、计划和实践的人!    真这样，孩子能规划自己的未来，该多么令人激动啊！

      梦

        ——扯远了!

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