大学刚毕业刚开始工作的时候，我非常迷茫，脑子里常常莫名其妙的浮现一个问题，活着的意义是什么？或者说我要过什么样的生活？或者说我到底想要什么，想追寻什么？
想不清楚，这个问题到现在都没有一个非常好的答案。我暂时想到的是，开心最重要，去体验美好的生活。
想不清楚这些问题，生活似乎就失去了动力源，只是随着普世的价值观，随波逐流的活着。社会上的人告诉你，这个时候该谈恋爱了，这个时候该结婚了，这个时候该生小孩了，这个时候要以事业为重，这个时候要稳定，这个时候要多挣钱。可没有一个人告诉你到底应该怎样生活，没有人告诉你，如何去追寻自己生命的意义，如何去做下一件有意义的事，如何坚定不移的完成下一个行动。
后来我发现想过什么样的生活，想不清楚，但有另外一种思维方式，你想成为什么样的人？生活中有没有这种人，以他为目标。
回想我不长不短的过往，我特别感谢那些在人生关键点帮助过我的人，我想成为可以帮助别人成功的人。可要找一个符合你心中完美形象，并且你想成为的人，却没有那么容易，如果一定要找一个，或者换句话说我非常认同的人，我想可能有那么几个。
第一个是李笑来
为什么是李笑来呢？我又是怎么知道李笑来的呢？
因为李笑来的文字把之前我脑子里的一些困扰说清楚了，我发现很多我在想个问题，这个人也在想，而且想得更深更多更全面。
举个小例子，13年有一位朋友推荐我读彼得德鲁克的卓有成效的管理者这本书，书中关于时间管理的部分，给我留下了深刻的印象。很多情况下，你的时间不属于你自己而属于别人。所以你要记录这些时间，哪些是你必须要做的事，哪些别人可以帮你去做，哪些你根本不需要去做。记录分析决策后，把大块时间专注于你必须要做的事，以卓有成效工作贡献为导向。
而知道李笑来以后，他写了一本与时间做朋友的书，核心观点是管理时间是伪命题，时间是无法被管理的，它只会自顾自地流逝，你能管理的只是你的注意力。这一点刷新了我对时间的认知。
在此之后，我又看了很多他的文章，关于概念、价值观、写作、时间买卖、成长、成长率等等，他的很多观念深刻的影响了我。他可以算是我的人生导师，是我非常喜欢的人，他身上有我想学习的优点。（至于很多关于他的负面新闻，我觉得可以辩证的去看一个人，只去学习他的优点就可以了。）
第二个是万维刚
我在得到专栏里知道的王维刚老师，我喜欢他能给我带来新鲜的知识，深刻的见解。
比如对刻意练习概念的解读，不是追求1万小时的傻练苦练，而是有针对性的将某一项运动或技艺科学的分解成一小块一小块的单项训练项目，然后将每一个单项训练做到极致。
还有一些小概念，例如
知识=体验*敏感度
喜欢=熟悉+意外
成长=压力+休息
好目标=难度*具体
创造力=大胆尝试新想法*智能
这些清晰简单的公式背后，都有严密的理论论证和有意思的小故事。
第三个是查理芒格
说到查理芒格可能很多人想到的是他特别有名的多元思维模型，我喜欢查理芒格的博学、睿智，他被朋友比喻为长了两条腿的书。
说到多元思维模型，我以前以为是对一件事情要多一些角度考虑，才能看得更清楚。但读了穷查理宝典后才知道，查理芒格说
你必须知道重要学科的重要理论，并经常使用它们——要全部用上而不是只有几种。
查理芒格一生收集了100多个基础的思维模型。
我还喜欢查理芒格教育子女的方式，她常常在吃饭的时候，给子女们讲故事。他把想教给子女的知识，观点，态度，编在小故事里讲给大家听。既达到了吸引小朋友的目的，又照顾到孩子们幼小的心灵，并把知识传递出去。
他对子女的教育严厉又不失温度。有一次他的孩子在与小伙伴一起玩时，不小心把车钥匙搞丢了，掉在四英尺深的水里，那是车子唯一的钥匙，而且不好配。当孩子回来跟芒格认错时，仅一秒钟他便说，去和你的朋友一起把钥匙找回来，不找到不许回来吃饭。最后孩子在日落前在水里找到了钥匙。
我从网上查到四英尺是1.5米，我设想查理芒格当时的心里历程，孩子犯错了要让他对自己的行为负起责任，这件事有没有危险？1.5米没问题，最好让他的朋友与他一起，而且要让他知道我的态度，找不到不许回来吃饭。
我想这样教育出来的孩子，之后对自己的行为会更加谨慎，而且会更加有责任心。
寻找活着的意义很难，想清楚过什么样的生活也不容易，找一个你想成为的人，然后以它为目标而努力。这样或许相对简单一些，如果实在找不到这样一个人，那就学习身边你喜欢的人的优点，集各家所长于一身。
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