如何上好班会课

班会课在班级管理中有重要作用。上好班会课，我觉得从以下几个方面着手：

一、班会课要有规划。

班会课要成为班级的常规活动，班主任要敢于放手，舍得给时间，让班会课能持续开展，行成体系。比如上学期，九月定为规则，新学期开学，学生入校，让学生懂规矩，明要求，有利于下一步的班级管理。十月，定为爱国，对学生进行励志教育；11月定为诚信，对学生进行良好品德的培养。12月，进行感恩教育，一年就要结束了，新的一年就要来临了，让学生告诉爸爸妈妈，我长大了，请他们放心。元月结合学校推出的星级少年活动评比，开展养成教育，向不文明行为告别。

二、班会课要形成序列。

班级问题层出不穷，不是一节班会课就能解决所有的问题，班会课需要形成序列，比如我们班开展的一系列梦活动，不断的为班级注入活力，带领班级向前发展。

三、班会课要切合班级实际，不要流于形式。

班会课是为班级发展服务的，不要别的班级干什么，我们班也干什么，班主任要根据自己班级的实际情况，目前需要解决的问题，确定主题，商定流程。

四、班会课要注重细节，平等交流。

细节决定成败，班会课也一样，主题确定下来以后，课上需要设置哪些环节，哪位同学做什么，怎么做，以及提前要做哪些准备？都需要提前想到，准备好。

班会课即是课，也是会。既要让学生有所收获，又要注意方式，班主任要放下架子，与学生平等对话，要鼓励学生发言，多让学生谈看法，多用商量的口气，让学生既受到教育又接受意见。

总之，班会课是为班级发展服务，是为解决学生问题开展的，是为带领班级向前发展设置的。