看到某大数据公司发布的《中国妈妈“焦虑指数”报告》。不出意外，妈妈焦虑指数排名前十的城市均为一二线城市，其中最焦虑的是上海妈妈，以超70的焦虑指数高居榜首。
在年龄的分布上，80后妈妈成为最焦虑的人群。更有趣的是，“学区房”与“子女升学”问题竟然超过了“婆媳关系”，成为困扰80后妈妈的最大因素。这些受过良好教育，踩着高跟鞋在CBD大楼里呼风唤雨的80后妈妈们，谁也没有想到有一天会栽在“幼升小”、“小升初”、“留学潮”的跟前。
在这个时代背景下，为什么家长们会感受到前所未有的焦虑？
准备好走国际化教育的我们又该如何沿途“打怪”呢？
还在“焦虑”着的你，或许可以暂时放下手中的事情，好好读一读。
“集体焦虑”
令人意外的来源
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为什么这些年来，家长和学生的焦虑愈发严重呢？这里有时代发展过快的“大背景”，也有扎心的“小原因”：有些焦虑可能是人为制造的。
竞争力变得模糊 是焦虑根本原因
在这个飞速发展的时代，我们对于如何有竞争力的判定，变得模糊不清了。
很多年前，我们只要高考能考好，上了985、211学校，你就是社会人才了。再过了几年，只要是出去国外名校留过学的海归，也同样是有出息了。但随着这几年海归越来越多，好像连个国外名校文凭也不那么吃香了，于是大家就彻底不知道，到底怎么样才是有竞争力的新时代优秀青年了。
焦虑，由此产生。
有些焦虑 是人为制造的
如果你要说上面那个原因略显官（假）方（大）了（空），那么下面这个理由可能有些扎心。
讲实话，有些恐慌是人为制造的。
举个例子：
比如我们在网上经常看到一些文章说中国孩子小学阶段一年只读十几本书，日本的孩子读八十几本，以色列的孩子200多本。
家长一看就焦虑了，我们只读十几本人家读200多本，所以我们的孩子要完蛋了。
其实真不是那么回事，说句阴谋论，就是卖书的想卖书了而已，所以它故意写一篇文章，告诉你们，有些课外读物你们该买起来了。
但事实到底是怎样呢？中国孩子的课外阅读量确实比不上国外孩子，但是他们的课内阅读是要远超国外的孩子的。换句话说，我们的深度是很深的，但是广度没有海外孩子那么广，涉及的东西相对单一。
包括为什么最近几年国际教育这么热？为什么大大小小的国际学校就像春笋一样拔地而起了？也有这样的原因。群体恐慌激发了社会资源向国际化教育倾斜，与此同时，资本在行业的集中爆发只会让恐慌更加剧。
再举几个例子：
我们对身材焦虑，健身房开始火了；
我们对城市喧嚣焦虑，郊区别墅开始火了；
我们对自己的眼界焦虑，旅行社火了；
……
以上是绝大多数人都知道的道理。
但很多人不知道的是，旅行社会发很多很多软文，说这个社会这么大，是不是应该去看一看？
摈弃焦虑后 为什么仍要留学？
讲完以上两个道理，可能某些家长就要问了。你说国内教育也没那么糟糕，而且未来中国很可能成为世界第一大经济体，那么为什么还要让我的孩子出去留学/接受国际化教育呢？
因为还是有差距。
首先，让孩子出去留学是一个学习世界先进技术的好方法，后面我会提到一些去美国值得一学的专业。
其次，让孩子去美国留学，是因为目前的国际规则还是美国人制定的，包括贸易、法律、货币、金融等等。
如果我们还热爱脚下的土地，如果我们想给下一代更美好的生活，那么是否应该去更强的国家学习他们的规则和方法论呢？
让更多人接触更先进的文化，增长更多见识，未来能够学以致用。这是我们做国际化教育的初衷。
以上似乎讲的有些严肃了，再举例说明吧。
就以我们从小背诵的唐诗来说。我们的老师会让你们读一些、背一些诗，然后问学生这诗表述的是什么意思。比如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》表达的是诗人忧国忧民的情感。
可为什么杜甫在这个时期会有这样的心情？诗歌背后的历史背景又是什么？这时候我们的学生不会主动去想，我们的老师也从来不问。
而对于现象背后原因的思辨，对于扩展阅读的强调，正是国际化教育很强的优势。
留学之路
也有“减压”走法
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理顺了“焦虑”的问题之后，如何出国留学的实操就纯属经验之谈了。由于余涛老师大学本科和研究生都在美国就读，回国之后主要从事的也是美本申请行业，因此下文的分析主要是美国留学。
出国留学的 最佳时间
有人会问什么时候出国对孩子最好，这要看两点：
家庭规划
学生的性格
首先，如果家庭真的打算未来在海外生活，不管是将来移民还是工作，那么高中出国是一个不错的选择。因为明显能感觉到高中出国的孩子对国外的文化认同度跟语言的熟练程度会高很多，而且在大学时更能融入。
但如果纯粹只是为了武装自己，把自己的学术及见识水平提上来，而并没有太多海外生活跟移民倾向的话，其实大学出国就足够了。这是两个完全不一样的家庭规划。
其次就是孩子的性格。如果你希望培养孩子强大社交能力，并且本身是外向型孩子，低龄出国并不会带来太多的问题；但如果孩子本身比较内向，过小年纪出国或许并不是最佳方案。融入不好的话，对于TA的生活、学业都会造成无形的压力。
教育的初衷
是善待孩子的好奇心
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在文章的最后需要再次强调的是：即使遵照多少有用的方法论，也一定不要违背“真爱”这个初衷。在成长过程中，一定要选择孩子喜欢的专业、喜欢的学校，甚至说喜欢的受教育方式。
可是不少孩子或家长会说：我根本不知道我喜欢什么怎么办？答案是：你要善待和培养孩子无尽的好奇心，不论是在什么阶段。
因为好奇心会让你变得很厉害。
我们来举最后一个例子：
有一个上高一的学生，某天和朋友一起在酒店里坐电梯。这时候，进来两个外国人，从发音上可以听出是德国人，两个人的胸口都别着一个带logo的名牌。
因为学生所在的是一个三、四线城市，理论上并没有太多的外资项目在做，他就很好奇：怎么会德国人在这里呢？
于是就赶紧行动，等两人一出电梯就马上掏出手机查那个公司是做什么的，结果发现那个公司是做“下水道影像”的，也就是我们的城市地下管网的监测。
以前中国很多城市的地下工程都是瞎造一通，现在为了科学化管理，需要下水道的影像来协助监测。
以此为起点，这个孩子就去探索了：
下水道影像是什么？中国的城市地下管网建设目前是什么样的情况？下水道系统规划与城市规划之间有什么关系？
基于以上的基础知识探索，他进一步扩展阅读到：
海外哪些国家在这一点上做的好？有哪些大学的专业是跟这个相关的？我应该具体学什么专业、课程？如果以后对这块感兴趣的话，能在这个行业做出怎样的发展突破？
这时候你会突然发现，就是因为在电梯里不小心瞟了那个logo一眼，他的知识面可能就拓展到了至少3-4个不同的方向，如果感兴趣的话还会接着再往下挖。
因此，善待和培养孩子的好奇心，凡事都往外多问一句、多走一步，不仅增长了知识面，而且会越来越有兴趣。反之，强行报的奥数班、兴趣班只会让孩子压力山大，家长焦虑恐慌。
在手机屏前焦虑的老爸老妈们，是否一开始的立意点就错误了呢？
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