技能,才是学习的终点
自己能够调用的知识有多少?最有效的学习方式:做中学
一个基本的学习理念:自己掌握了多少知识,并不取决于记忆了多少知识以及知识的关联,而是取决于能调用多少知识以及知识关联。
把知识当成一项技能操练
求知分为三个层级:信息、知识和技能。最差的学习者只接收信息,贪多求广;好一点的学习者看重知识,以记忆为目标;高手磨炼技能,只求日日精进。信息、知识和技能本不冲突,只不过技能是终点,前两者是迈向这个终点的路与桥。
在学校里的学习,大多是循规蹈矩的被动式的学习,对待心理学的知识只是满足于理解和记忆的层面,确实自己会做学术研究,并在其中进行非常深入的思考,但是这种思考仍旧有很大的局限性,它们不是从理论到理论,就是从方法到方法,自己没有真真正正跳脱出来,从一个更大的视角,去反思这些知识的深层价值,没有去思考这些知识和自己的生活和思想的关联。
要具备这样的意识真的很不容易。
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