一、
1课前背诵古诗词
2师范读
3自由读
谁来了？（小姐姐）她热情地问我:想变点儿什么？
默读:我想变什么？（生说，师板贴）
真想变成大大的荷叶 南京市健康路小学郑超 二6班
真想变成大大的荷叶 南京市健康路小学郑超 二6班
二、
（一）学习第二小节
你最想变什么？（说黑板上的）
关注“雨滴”
（说说读读）
为什么你想变透明的雨滴？
齐读
关注“小鱼”
清凌凌（师说意思，出示图片）
你就是小鱼，游过清凌凌的小河，你的感觉怎么样？（说，指名读，齐读，同桌互读）
男女生合作读第二小节
（二）学习第三小节
关注“蝴蝶”
穿梭（看图理解意思，动作演绎）
指名读，齐读。
关注“蝈蝈”
指名读，分组读，
（三）齐读第四小节。
（四）师生合作读234小节
为什么我想变成大大的荷叶呢？
指名读
荷叶是什么样子的？
（生说，师引导，出示实物，说）
课文中都有谁来了？（小鱼，嬉戏）
雨点
三
1创编
真想变成大大的荷叶 南京市健康路小学郑超 二6班
2板书快乐
3学生配乐齐读
真想变成大大的荷叶 南京市健康路小学郑超 二6班
猜猜老师想变成什么？变成一个个词语考考你们。（开火车读）
真想变成大大的荷叶 南京市健康路小学郑超 二6班
真想变成大大的荷叶 南京市健康路小学郑超 二6班
猜字谜，出示写的字。师写，生书空，生写，姿势。师出示坐姿图，口诀。
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