今天听了一位英语老师的课，感触颇深。简单的课件，甚至中间出现了死机的现象，还出现了一名学生抽搐不止的意外。一节课，可以说是意外不断，险象重生。出现死机时，一名学生冲到讲台上很熟练地进行调试；学生抽搐时，班主任和听课的我们把学生搀扶出教室。接着，班主任打电话通知家长，并和我们几个出去帮忙的老师商量怎么处理。回到教室，课依然在进行，学生们讨论的正酣，话题是怎么写一封信谈谈自己一天的生活。这节课虽然课件简单，老师却很有思想，时刻让学生在活动中听说读写，参与充分。但是，教师眼里只有教学吗？似乎这个课堂少了一些东西。
批改完试卷讲评时，指出学生作文中的诸多令人喷饭的错误。越来越意识到学生在上课反复练的东西掌握的牢固，只是听没有练习的东西犯错的几率高很多。学生创造的句型出错的可能性也越大。所以，学生听了不一定会，通过多种教学活动反复练习才有可能掌握。
今天，小魔女瞌睡了，头疼却不敢睡觉，我给她讲了前年我们班里一个学霸的故事，鼓励她先睡会儿觉再起来学习。一个小时之后，她起来学习，兴奋地发现效果极好，她说终于明白我为什么经常睡一会儿再起来看书，写东西，原来这种感觉真好。是的，累了就歇会儿，没什么大不了，休息好了才能更好的投入到工作中去。她起来学习了，我该休息了，半个小时之后我也开始了学习之旅。
明天该收学生的作文了，每单元至少一个习作作品，每个人应该十个作文以上。本周作文修订结束，班级成长故事的第一部分内容即将成型，也许明天会碰到丢蛋鸡似的学生，但我不能生气，我相信当他们翻开班级成长故事发现没有属于他们的成长印记时，丢蛋鸡们会后悔自己的行为。下个周的错题本也许他们就不会再不用心了，如果还不用心，那么，读书笔记总该有点什么吧。如果什么都没有，那么太遗憾了，过去的半年于他而言就是空白。班级故事里也讲没有他们的一点蛛丝马迹。
明天，我很期待……
网友评论