晚上婆婆跟我视频，儿子的脸上带着泪的，婆婆说儿子打游戏已经超过一个小时了，到了睡觉时间还是坚持要玩，婆婆强制关了电视机，儿子不开心就开始打婆婆，打了大概十几下，婆婆还手打了一下，这才哭了，婆婆问我做的对不对，当着儿子和婆婆的面，我说婆婆打他是对的，并告诉他，打奶奶是不对的，你生气可以表达出来，但是打人是不对的，而且你是小辈应该尊重奶奶，妈妈也是要尊重奶奶的，虽然批评了他，但也同时肯定了他打游戏是让他的逻辑思维力更好，妈妈允许你打游戏，也理解你没玩够，其实他玩了一个小时，自己说过不在玩的，我说你是个说到做到的小朋友，周末你跟妈妈在一起，一直都是这样做的，妈妈相信你可以做得到，周末回去妈妈还可以陪你一起玩。
1.系统层面：肯定自己能及时看到孩子和老人的需求，让家里人更信任自己，并能快速解决问题，使家庭氛围依然保持轻松自在。
2.身份层面：肯定自己是个淡定自若的人，肯定自己能够顺畅的处理突发问题的人。
3.环境层面：家里人遇到问题可以及时跟我沟通。
4.能力层面：即使孩子犯了错误，也能捕捉到孩子身上的优点。
5.行为层面：遇到问题积极沟通解决，并以最快的头脑风暴解决当前问题。
6.信念价值观层面：家庭氛围要和乐融融。
1.我希望孩子拥有哪些核心人生品质 ？
自我负责的态度，说到做到的行为。
2.我今天做了什么有助于构建孩子的这些品质？
看到孩子的感受和需求，肯定孩子身上的优点，并加以规则。
3.我今天做了什么阻碍这些品质的形成
跟孩子沟通过程中，能感受到他是接纳的，但是没有积极给予回应，这是需要后面多加练习的。
4.助力孩子：看到孩子身上的优点加以肯定并朝着这个方向努力进步和实施。
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