很多人应该都看过《阿凡达》这部电影，里面有一个桥段就很有意思。男主以纳美人的模样出现在潘多拉星球的时候，族人们就比较容易接纳他的存在，但换成人类的样子再次出现的时候，纳美人族群的其他成员就自然生出了危险感，开始抗拒他们的存在和出现。而且就算男主再次以纳美人的模样出现的时候，族人们也在抗拒着。
还有就是我们在平常生活的时候，是不是对经常发生的事情，我们更习惯接纳，而对于突然发生的事情，心理总有不舒服的感觉。还有在学习的时候，会做的题会背的内容，我们总喜欢一直做和记忆，而对于陌生的题型和知识点的时候，我们就会产生部分抗拒和迷茫。
那为什么会这样呢？从电影到生活，再到学习，这些远离我们的作品，还是属于我们生活一部分的内容，我们都有着相似的经历，那就是熟悉的我们十分擅长和喜爱，但陌生的事物我们就不太容易接纳和掌握。这就是我们人类面对新生事物的特性——恐惧情绪。
之前我们也分享过，人类一旦进入陌生环境，就会触发我们的警戒状态，因为陌生的环境和不确定的认知，会让我们自然产生恐惧，随之就会自我保护意识占据主导，以保证自己的绝对安全。这也是我们对于新生事物的本能的恐惧反应，毕竟我们没有对新事物的认知体系和整体体系架构，所以我们看不清也看不全，自然就会产生害怕和恐惧，进而开始防御和抵抗。
这个过程对于我们成年人来说，想要完全的做到游刃有余的处理都十分艰难。不经过长期的训练和磨炼，很难在面对新生事物和陌生环境的时候，可以稳定情绪，控制恐惧感。那么对于还未形成三观的孩子来说呢，这就更加的难了。
所以我们经常会发生这样的事故。孩子对知识点掌握不好、不到位，或者抗拒新学的知识的时候。家长朋友们便开始了精彩的演说，随着演说的深入，偶尔还会有行为动作，更有甚者还会暴力沟通。这个时候，本来就恐惧新事物的孩子，就会在高压和不理解的状态下，走向另一个极端。
既然我努力去做，你们父母还是觉得我没认真，那我为什么还要努力去做呢？孩子就会因为家长的训责，开始更大的抵抗，甚至出现为了抵抗而抵抗的消极方式，这样就会影响学习的成绩、状态，甚至是亲子和家庭关系的和睦。所以不要小看了新生事物的接纳工作，这个工作看似平常，但也是举足轻重的。
如何才能让孩子更好的接纳这些新事物、新知识、新题型呢？在心理学上有个著名的效应叫——纯粹接触效应。仅仅因为某个刺激在我们面前出现的次数足够多，让我们对这个刺激产生喜欢，并越来越喜爱。其实，这就应了我们中国那句老话，不管咋样，咱得混个脸熟。
是的，我们需要从混个脸熟开始，让孩子对这个新知识和新事物产生喜爱或应激反应。人会对喜爱和讨厌的尤为关注，而且这些信息在大脑中都会高频出现，优先提取。了解了这些内容，我们在面对孩子不会和掌握不好的时候，我们就可以使用这个混个脸熟的方法。
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，加上混个脸熟的态度，以及平和真诚的陪伴支撑，与孩子一起笑对人生的难题和困境。没有什么问题是不能解决的，只是我们一时陷入其中，没有找到适当的路径罢了。这就是，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
陌生的就是危险的，这是人的本能反应，但我们可以通过不断的接触，丰富对其的知识储备，建立完整的知识体系，来让这些陌生危险的事物发展成我们熟悉的、安全的信息和内容。这样我们在面对和调用的时候，就会更加顺畅了！
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