帮姐姐写作业

      有一天，我率先吃完晚饭就下桌子了，闲的无聊就走进了姐姐弟弟的书房。姐姐的写话本摊开放在书桌上，我索性坐下来读了起来，写的是春天。

      开头开门见山讲春天来了，后面从“听”、“看”、“闻”几个方面展开写，最后结尾也很简洁，一句赞叹春天的话。

      读完，还是给了我惊喜，姐姐的作文已经写得有模有样了，但还是有些瑕疵，于是，我忍不住动笔帮她改了改。这个时候的姐姐浑然不知，还坐在餐桌上吃饭呢。

      先进书房的是弟弟：“妈妈，你又在帮姐姐写作业了，哼，你啥时候帮我写！”我翻他一个白眼儿：“你啥时候把字写好了，我可以帮你写一点。”

      碗儿姐姐现在的作业基本不用人怎么盯了，偶尔看她写字作业太多，会模仿她的字迹帮她写一点，除了减轻她的负担外，最重要一个原因是保护她的眼睛，伤不起啦！但前提是她的作业状态良好，像筷儿这种，字都没练好的，我是不会帮他写的。所以，就算今天被筷儿抓包，我也理直气壮，嘿嘿，有本事，你也写好一点啊！

      其实，今天这个改作文，我不觉得是帮她做作业，只是，在她原来的基础上改动了一下，确切地说，是帮她写了一句话。

      姐姐听到动静后赶紧跑过来看，我赶紧给她指，哪句话不通顺，帮她改成了哪句话。她读了一下，觉得，我改得还是挺通顺的，也就没有什么异议。但她心里还是有疑虑：“妈妈，这样老师能看出来吧。”我说：“就一句话，也没必要擦了重写了，要是老师问起来，就是是妈妈帮我改过的。”我是觉得说得通的，况且就是写话本上的练习，应该没那么严谨吧。

      结果第二天，惊到我了。碗儿姐姐的作文居然被发群里了，点名表扬，我细看了一下，我帮她改的那句话还是挺显眼的。嘿嘿，心里还是有点高兴的，这毕竟是我跟姐姐齐心合力的作品，得到了老师的认可，但也有些顾虑，这明显能看出是家长帮改了的，会不会不太好？后面一想，这有什么，坦荡一点，也挺好。

      晚上姐姐回来，非常兴奋地跟我讲，作文得了A+，但是老师发现了我帮她改的那句话，还告诉她，以后妈妈帮忙改了，还是得自己擦了再写一遍。哈哈哈，好吧，看来有些多此一举，是必须要做的。

      我觉得，这次与碗儿姐姐的合作非常愉快，她应该也是这样想的。这对于我们来讲，都是一个好的开头，刺激了姐姐作文的兴趣，也给了我帮助姐姐写作文的信心，以后，共同努力吧。