河北省今年高考合并批次招生已成定局， 近日很多家长来咨询的时候，都为这件事情感到焦虑。本来可以分不同批次报考的，突然间没有了定位参照物，患得患失的感觉真不好。
为什么合并批次招生？
我们从长线的生涯发展角度看，人社厅已经出台了专门的政策。对人事招聘中的“本一”“985、211”等字眼进行了限制。避免用人单位以录取批次设置就业门槛，避免不是名牌学校毕业学生就业被歧视。
批次合并有利于消除因批次划分带来的政策歧视，促进高校平等竞争、公平发展（公办和民办高校同等对待、同等权利、平等竞争）；
新高考改革稳步推进中，生涯的概念被更多的中学家长认识和认同，合并批次原本“批次＞高校＞专业”的报考策略势必被淘汰，新的有利于学生按照兴趣、特长、志向以及家庭条件选择自己心仪高校和专业会建立起来。
从高中的学校管理来讲，划分过细也绑架了学校。合并有利于减轻高中学校升学排名的压力（很多高中把一本上线率作为考核目标）；
种种红利的确给高校和考生都带来了一定的好处，但是批次合并必然造成志愿填报的难度增加。
怎样应对合并批次的报考？
合并录取批次前，在面临选择时，家长和考生往往更倾向批次更靠前的高校，诸如：“能上一本就不上二本”、“能选公办就不选民办”、“能选独立学院就不去民办院校”、“能去大城市就不去偏僻地区上学”等观点根深蒂固，深入广大考生和家长的骨子里。
合并后家长们的定位中心就更理性，简单地说，要求家长结合孩子自身的学习成绩、职业兴趣爱好（需科学测评并合理解读）和家庭资源、就业范围区域等因素，做出学生高考以后4——10年长线的定位，才能合理做出学业规划、就业朝向，进而选择比较理想的地域、院校和专业。
讲真，这个过程，即使家长已经提前几个月甚至一年的时间研究，还是需要做生涯规划，掌握高考报考技巧的咨询师来沟通的，毕竟，老祖宗说“术业有专攻”么。
我是TT，一个来自高校的高中生涯教育教师，一个有温度的国家注册职业指导师。和你一起科学定位高考志愿。
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