看过的一个真人秀节目里有这么一个片段，我一直记忆犹新：宋丹丹带着儿子巴图去节目中做客，其中有一个环节是需要巴图独立去搭建一个鸡窝，当他接到这个任务后，就去到了工具房，在对着一本厚厚的《木工大全》研究了半个多小时后，依然茫然的看着满墙的工具不知如何下手，终于开始做了，拿起木头，尺寸都不量就开始艰难的锯啊锯，锯好后准备组装却发现长短不一，又半个多小时过去，他将木头一一摆在地上左看右看，灵魂都差点出窍也没弄明白接下来该怎么办。中间他心生退意，试着找黄磊他们确认了一次：“确定鸡会去鸡窝里住吗？”得到肯定的答复后，隔着屏幕我都感受到他深深的无奈和挫败。
最终在另一个男孩的帮助下勉强做成了一个摇摇晃晃的架子，因为支架不稳，放到鸡圈里后，必须倚着墙才能立住。一个刮风下雨的午后 ，鸡窝就光荣的倒塌了……
整个过程中宋丹丹几乎是见缝插针的吐槽他儿子：“我生了一个废物，啥都不会干，你看看人家。”
“鸡窝要是能搭好，我觉得这孩子没有白养。”无疑宋丹丹是爱她儿子的，但这种爱一定是一种过度包办的爱。各种包办几乎让儿子失去了动手能力后，又各种嘲讽。让我想起一句话：“你剪断了我的翅膀，却嫌我不会飞。”
叮叮当当，叮叮当当，我们的小木匠们开始工作了，首先孩子们一起认识了做木工需要用到的工具：锤子，锯，钳子，螺丝刀，刨子，卷尺，钉子，钉子还分有螺纹和没有螺纹。
认识完工具后，我们拿起刨子试着刨一下木块吧！会发现原来也不是一件不太简单的事。
拿起一块木板，练习钉钉子，感受不同的钉子钉进木板的感觉。
接下来就是立项，今天的项目做一个喂鸟器，设计出你心目中的喂鸟器，并将图纸画出来标上尺寸。孩子们认真的样子就如同接到大的设计订单。
最终呈现出的一张张设计图。我们的目的不是为了让孩子学会如何正确的画图纸，现在的工业社会，最容易被取代的就是技能。目的是锻炼孩子的创新及实践能力。
图纸出来后，每个孩子找一个搭档，共同完成今天的喂鸟器。这一次木工课和以往最大的不同是：很多木工课，往往为了让孩子们有成就感，为了让妈妈们看到孩子有收获，会追求一个结果，就是我这节课一定得做好一个成品，这样才能让妈妈们觉得报名费没有白花。
我们会更注重体验的过程，这个过程中一个成品或许会需要分几次课程才能自然呈现。
开始制作了，这个部分会充分锻炼孩子们的动手能力、耐心、应变及克服困难的能力、分析和解决问题的能力、团队协作能力…
在大家的通力合作下，最终做成了四个喂鸟器，孩子们一起将它们挂上树梢吧。
中午饭自然是孩子们自己动手，从看菜准备菜谱到洗、剁、切，到生火煮好饭菜，每一个环节都参与进来，我们总说带孩子过真实的生活，这就是了。
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