读《毛泽东传》第一二章
从2016年考入大学到2021年工作的第五个年头，这九年的时间里，迷茫、挣扎和厌弃始终盘旋在我的心中。为什么呢？
没有理想，所以总是四处扑腾，半途而废；
不懂思考，所以总是被外界迷得头晕目眩，不得其所；
封闭自我，所以不会也不敢向别人交流请教；
没有创造出价值，所以常常想要逃避，沉浸于幻想。
这样的状态，我相信无论在哪个时期哪个地区，都不少见，至少是普遍存在的。
现在想来，如果非要要用两个字来形容我的生活和心理状态，那一定是“静”和“内”。没有行动，人生状态就是停滞的；向内收缩，能看到的世界就越来越窄。慢慢地，精神和身体都变得凝重和僵硬。
无论读多少遍毛主席青年求学时的经历，总是无法不感到激昂慷慨，胸中涌动着一股气，让我眼睛发酸，呼吸加重，合上书后才能长长地舒一口气。
在湖南省立第一师范学校的五年半里，毛主席始终用行动践行着“保持动态，向外发展”的原则。
思想上，毛主席的思想观价值观不是天生就有的，他也是通过一路阅读，一路思考逐渐形成的，先是康有为梁启超的社会改良主义，然后有杨昌济老师的伦理学讨论，同时自主阅读思考中国经史子集，系统地阅读十八、十九世纪西方思想著作，再结合现实，逐渐建立、修正并完善自己的思想体系。
看到这里我感到深深地羞愧，过去一直在迷茫困惑，却固守己见，几乎没有想到去了解历史、阅读前人的思想精髓，这跟坐在金山前哭穷有什么区别，不过是眼盲心盲罢了。直到近期，才意识到要正视这些精神宝库，我又是庆幸又是懊恼。
社会活动上，他多次与友游学，进行田野调查，深入地了解真实的社会和人民；他张贴交友启事，积极来办夜校，组织成立新民学会，用思想服务于行动，切切实实地践行自己的理想。他们这群充满迷茫、朝气和希望的青年，拒绝隐居式的回避，而要积极地向外了解和发展，探索国家的出路。
虽然志存高远，但毛主席和他身边聚集的这群有志青年，绝不是纸上谈兵、只高喊主义思想不亲身践行的人。想要改善民众的思想状态，他们不但自己多学多思多论，也在切实帮助工人、农民提升识字能力；倡导强健体魄，他们就爬山游泳打拳锻炼；想要突破自己的局限，开辟新的道路，那就绝不封闭自我，他们去各处游学、留学、考察和交流。
书上短短几页文字，却仿佛让我看到了他们在挑灯夜读、激烈讨论、攀爬高山、畅游湘江的一幕幕。当时的他们心中肯定是充满了对家国命运的迷茫和担忧，但他们又是充满活力的，充满力量的，充满意义的，而这不正式我们所向往和追求的状态吗？
动起来吧，向外发展吧，学习先辈们留下的精华，与实践相互映证，寻找志同道合的好友相互交流，这样才能焕发我们生命的激情，寻找到内心真正呼唤的事物！
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