这是上大学以来，第一次有老师布置阅读并写读后感的作业。刚开始的情绪是有点抵触，毕竟课程这么满，作业这么多且我们的专业是会计又不是汉语言之类的。但是看了这本书，倒觉得也还好，受益良多。
第一次读卡耐基的《人性的弱点》是初中的时候，某次逛书店时，突发奇想地买了这本书。果不其然，翻了几次就纹丝不动地静静地躺在我的书柜里两三年。
第二次读这本书是高中的时候，老师推荐的阅读目录里面有它。那个时候读这本书的最直观的感受就是”您说的，我都知道，就是很难去读懂，理解。“
第三次读这本书，没想到是为了完成作业。这次的阅读也印证了一句话，在人生的不同阶段，阅读同一本书，都会有不同的理解感悟。大概几年后，我再次阅读，又会有不同的感受。书没变，道理没变，只是人变了。
在第一篇 与人相处的基本技巧中。
不要害怕那些攻击你的敌人，但要小心那些恭维你的朋友。
我曾经分不清恭维与赞美，因而选择沉默不语，不主动去开口，那就不会出错。但是这只能让彼此的关系处于不温不火中。发自内心的赞赏他人，其实对方是感受得到的并且能促进彼此的友谊。主动去观察了解别人的优点长处，接受所谓”敌人”的批评，有则改之，无则加勉。我认识的一位辅导员就是这样一位善于发现同学们优点并且赞美他们的人，每次去办公室总能听到那位老师对前来找她的学生赞美。而且她会仔细听学生讲完他们的诉求，在学生离开之前总会附上一句”你做的很棒，很好。“就算是作为一个旁观者的我，也会瞬间觉得像是被打了鸡汤，活力满满。
先激起对方的急切欲望，能做到这点就可以左右逢源，否则处处碰壁。
观察了身边一些同学，对于在大学期间加入组织协会的动机目的，似乎都不是很单纯的为了学习和进步。更多的是该组织有些不同于其他组织并能够满足参与者个人需求的地方。就像是我所在的一个组织，底下的师弟师妹们仅仅只是为了个人荣誉而留在这里，所以他们占用着能够组织资源又不愿意为其付出，为组织工作。起初，作为负责人的我接受了他们的各种各样编造亦或真实的请假理由，但是组织有组织的目标需要完成。那么如果我对使用组织内部资源设置一些条件，那么他们就会为了可以使用资源而去完成条件任务。幸运的是，他们并没有因为条件变得苛刻而选择离开，组织的目标得以顺利完成。
第二篇 平安快乐的要诀
既然你我都有这么多未开发的潜能，那又何必担心自己不像其他人呢
近期，因为一个很普通的实习生计划没有通过，有点沮丧。但实际上，自己并不是很喜欢那份工作，只是想要满足自己那么虚荣心，觉得自己一定会通过而去参加。但事实上，那并不适合我，而我也不适合那么工作。但是被拒绝的前几天还是有点怀疑自己，甚至有点小焦虑，想去找老师聊聊。但是读到这里，也就豁然开朗了。每个人都有自己的长处和优点，我需要做的事，挖掘自己的长处和优点并找到对应的自己感兴趣的职业，才能从中获得乐趣。
想要平安快乐，切勿模仿别人，发现自我，保持自我本色吧
从小我们接受的教育就是不懂的事情，首先参考先例，从模仿开始。所以很多人失去了所谓创造力的东西。正如我，和大多数人一样，在开始学公众号运营的时候，会先确定一个主题，然后搜索本主题排名靠前的推文参考，然后根据他们的东西再做出一份“自己“的推文。这样的文章并没有作者的个人感情和思考。阅读者会觉得千篇一律，用户粘性很差。有自己特色的东西比较能够吸引人。
这本书里面还有还有很多道理需要我们用时间和实践去琢磨，去读透，去感悟。希望下次再读会有很多不一样的火花。
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