1.1子⑴曰：“学而时⑵习⑶之，不亦说⑷乎？有朋⑸自远方来，不亦乐乎？人不知⑹，而不愠⑺，不亦君子⑻乎？”
【译文】孔子说：“学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”
【达人说】这句话我相信各位都知道是什么意思，能进入家庭教育学习家长都是优秀的家长，相信您的孩子也会因为你而变的更优秀。你看孔子先师第一句就告诉我们，学习了家庭教育就可以马上用到自己的家庭里，才是真学习。家庭教育学习也讲一个良好的学习氛围，学而有伴是学习环境的创造。第三个更绝，可能在你学习的过程中会有人不理解，也可能你自己就放弃了，你也不要生气的去坚持，就能会更好的结果。这三句都是强调一个人的学习心态的重要性，其实你想让孩子变的更好，是很多人学习家庭教育的目标，而想达成这个目标需要跨越的障碍，就是上面说到的三点：实践理论，环境创造，坚持目标。后两者好理解，我重点说第一个怎样实践理论的问题。很多父母其实看过很多家庭教育类的书籍，但为什么觉得好像看了没用呢？1、是否真的理解了书里的理论，有的是只简单浏览没有深度思考，有的是过于执着书本，对理论深信不疑。2、没有自己的思维体系，不会根据自己的实际情况变通的运用。如我们常见的时间规划表，本来是一个很好的时间管理工具，但有家庭没有根据自己孩子的完成的时长与作业的难易程度，而是机械的以每天语文多长时间，英语多长时间等，来界定。孩子看到了这个时间约束方法，自然抵触你的时间管理方法，效果一定不好。有人就说看吧真的没有用。其实是这些人不会用而已。
所以我建议大家在刚学习家庭教育时，先建立自己的家庭教育思维体系，这样就相当于有一个树干，再去了解不同的教育方法，这样才能更好的去运用方法，达到实用的效果。从我个人来说，推荐两个体系：第一是中华民族的体系，第二是西方心理学与教练能力体系。这两者各有优秀与不足。至于怎样取舍，这是因人而异。我以后跟大家分享的内容其核心还是来源于中国文化的智慧，因为这是我做为一个中国人的根本，只是很多现代的，细节的，行为方法会借鉴西方心理学与教练能力，以达到符合现代社会标准的目的。这就是为什么这么强调理念的重要性了。很多人家庭教育失败的原因是没有理念支撑的蛮干，结果把自己整的很累，也把孩子整的很累，付出了没有结果。所以萌生了我想把古人的家庭教育智慧分享出来的动力与决定，能帮助大家少操心，也让祖国的下一代能更好的成长。请记得：一个人的任何成功就掩饰不了对于孩子教育的失败！让我们携手学习创造更好的教育环境，让我们的孩子更优秀。
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