无论是什么样的讲座或者课程，无论是我主动参与或者被动要求，我都是抱着一个学习的心态去参与和听讲。我对讲课的老师不抱有要求或者期待，只希望自己能在和讲课人参与的几十分钟或者几个小时的话语输出活动中能有所收获，哪怕只是一个词、一句话、一张图片、一个视频，能在我的心中引起波动,和我产生共鸣。
有的人讲课，我一分钟就爱上了。他们热情、富有学识、会深入浅出、能引发思考。有的人讲课我非常尊重，他们自己准备充分，如他们所说传授不多但内容充实，心态是谦卑的，目标是共同学习，口齿清楚，逻辑严密。我以为这样就不错，久坐的危害也许能因为一些精神上的输出而得到补偿。
有的人是大树，他讲话的时候你愿意靠近去倾听；有的人是荆棘，高高竖起的马尾是她最后的倔强。
我去听了一堂课，几分钟下来后，我扶着我的额头，为我的大脑感到担忧。
语气很慢，带着引诱思考的味道。“你们认识这是谁吗？”屏幕上是某一个明星的大照片。
“你们觉得这段话是在夸人吗？”
不知道谁在下面小心翼翼地讲着“不是”。
接着迅速就被主席台上的她捕捉到了：“大家很聪明，看来都是老司机。”
慢慢悠悠地三十分钟过去了，还在讲那个明星，主题是否进入我已经不关心。因为我已经失去继续往下听的耐心。
讲课可以自信、风趣、幽默，似有若无的引导人跟着她讽刺内容，贬低人物，品评话语，没有客观的分析，没有冷静的反观。看热闹一般地看台下人的热闹和自己无关的其他事情的热闹，我觉得浪费时间。我甚至觉得自己的情绪都被煽动起来。
幸好我不用再听这样的人讲课，这样的课我想我可以不去听，不入耳也不必入心。屁股也能释放自己的压力，迫不及待地想要逃走。
前人总说知音者少，现在倒是技高者绝，可能也不排除没走对地方。
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