你不得不承认，网课只是让你在家里有了不松懈不颓废的借口，大多数人不会因为多听了网课而使成绩有实质性的飞跃，但这其实又不怪网课

不过你幸好读到了这篇文章

这篇文章和其余回答不大一样，它从更深层次思考了网课和学习，说明了真正有用的学习方法

全文2100字不长，请你端起手机，挺直腰板看完，它将会改变你很长一段时间以来旧有的学习观念，甚至很大可能影响你的学习成绩。

看完以后有选择性的改善你的学习行为，这篇文章将带给你新的学习体验和高效的学习习惯。（下图精美任务计划表可在文末得）

接下来，我除了分析用网课代替线下教学是否有用以外，还将说明到底什么样的教学才是真正有用的教学，什么样的学习方法才是高效的。

目录

网课本质解析

常见错误学习思想

正确方法：技能习得，非知识获取

ps 及时反馈

1. 网络课堂本质解析

在其余高赞的回答中，很多人列举出“网课缺乏监督”“自律能力影响网课学习结果”，看似有理，但从长远看这些因素对自己成绩的影响是微乎其微的，

大部分人在家中认认真真听完了网课以后，回到学校发现学霸成为了学仙，自己还是原来那个样子。

当然其实大家都是这样的

其实，你不得不承认，网课只是让你在家里不松懈不颓废的借口，大多数人不会因为多听了学校的网课而使成绩有实质性的飞跃，

对于大部分人，学校老师的网课他只是起了预习和复习知识的作用，它让你在高压的分数竞争中获得慰藉，就像大多数人坐在教室里日复一日的刷题一样，给人自己正在勤奋和努力的假象。

当然这一切是可以改变的，这就是我们今天谈论的：习得技能，而非知识

网课是否有用，取决于在网络另一头的教师真正教会了你什么

网课本身只是一个媒介和渠道，是你获取知识和能力的途径，教育的本质和方法并未因此而改变

倘若你的老师在过去就已经教会了你答题的技能，那无论是通过网课和面对面，你都可以将自己武装强大，

若你只是在网课中一味重复自己已经习得的知识，（并且做了大量题目），但却没有答题的技能，网课上了在久，终归还是无用

2. 拒绝三种错误思想

无论你是初高中面临应试，还是你现在深处学习其它技能的洪流大军中，这三种思想，永远不可以有：

（1） 怀疑能力受到基因限制

我们深处交往之中，身边总会发现

“a文综考了240，政治几乎满分”

“b一个学期考了3个证”

“c的数学又考了满分”

回想一下，你见过这样的场面还算少么。

于是你便给了自己这样的身份认同“我不是数学很好的人”“我不是很会规划时间的人”“我不是很会考试的人”。

心态是方法的重中之重，想要通过接下来这个方法习得技能，获取高分，首先要有乐观的态度

（2） “如果足够长的时间做某一件事，一定会非常擅长。”和“要想提高，只要努力”

不管你承不承认自己有这样的想法，事实上，我的初高中是默认这种观念的，

在我高三的时候，我每天很早出现的自己的教室里，然后很晚离开，冬天骑着山地车顶着风到学校，冬天，我上学的时候天是黑的，晚上放学的时候，天依旧是黑的。

白天我就坐在教室里日复一日的背单词，写卷子，订正

我一度因为看着别人比我还努力而感到自责

可是直到后来我才发现，就算给我十年，若还是这样闷头学习，那我的成绩仍然不会有太大的飞跃。

我不是要反对努力，抨击刻苦。努力和刻苦在任何时候都是低姿态前行的必须，只是你要知道，它不该是你分数获取的唯一寄托。

技能习得，不是知识获取，才是高效方法的核心

3. 正确高效的学习方法

无论是你在任何教育领域和商业培训领域，你都会发现，人们更加偏向向别人传授知识，而非技能

这样做的原因一个是方便和简洁：不用创造额外条件让人们练习技能，知识练习的成本总是小于技能练习；

另一个原因则是大多数人将技能和知识混为一谈，无法区分技能和知识。

由于我高中期间学习的是文科，我就拿历史这门学科来举例：知识获取和技能习得的区别(这是我高中时从某网校习得的答题技能，可见技能习得只要有人传授，不会因为是不是网络直播和线下教学有所区分)

以高中历史中国古代史为例，知识的获得就是老师上课讲知识点，

你背诵时间、影响、意义，当然作用还是有的。起码在你做了n多题目以后，你知道了历史年代，时间，背过了课本，掌握了河流位置。

那什么是技能习得呢，放大招了！！！！注意

① 将近年各省优秀模拟题找出，并作题目分类，进行可以专题练习

一先秦篇

二秦汉篇

三魏晋南北朝篇

四隋唐篇

五两宋篇

在先秦篇中，又按照变法类、士的精神、儒家思想三小类进行题目分类

② 根据题目，对重点语句进行转述翻译答题。

这其中就涉及了在曾经高考题中，出现过“东北移民”的题目，题目答案出现“邻近省份”，并在部分模拟题中有过相似使用。

这实则就是历史地理学的简单涉及。所以如果你之前有注意到，并且将其转换为你的积累库，再次输出时，通过灵活转化，整个过程就成了技能的施展

本题“秦僻在雍州，不与中国诸侯会盟”因为我有过积累和输入，通过翻译和转化便可以翻译成“地理位置偏僻落后”。（这就与老师照着答案念有了本质区别）

所以你看，题目的练习不是老师对着答案念一念，你做更正，记住知识就可以完成的。真正的成长是技能的提高。

③ 当这样的题目不断积累，你就可以习得积累题目对应术语的技能，总结翻译表

④ 在你习得总结技能的基础上，在针对加以练习，并及时反馈，短时间内便可以得到积极的反馈。

所有技能的习得本质都是一样的，无论文科还是理科，更与是不是网校直播无关

Ps 说说及时反馈

我们为什么说学校老师的网课很少有用呢，其中很多一个原因就是你自己的学习缺少反馈。

当然，这里的反馈不单单是指背完知识点默写，多写几张卷子然后订正一下。一部分改错只是纠正了记忆的偏差，强化了正确的记忆，却从来没有修正自己的方法。

无论你现在身处什么地方，在做什么事情，你都需要反馈来告诉你还有什么不足，以及为什么会存在这些不足