【阅读理解课·第2.2讲课后实践】
这是2018年11月27日“崔律精时力之阅读理解课”系列第2.2讲的课后实践。
<实践事项>
自己找个片段，进行重述（最好找之前自己做过重述的，可以把两版重述的内容进行对比）
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
（1）重述中的亮点：①采用对话的形式呈现@熊磊；②同一个例子的正反对比@范丹燕（阴天下雨迟到，积极思维和消极思维的不同处理方式）
③金句法@泉水
（2）崔律在讲解重述思路时，边读边在大脑中绘制图的方式，以及讲解时，大脑中使用学习地图的，所以基本不会偏题。这一点给我很大启发，读书过程中边读书边思考，到底该思考什么呢？应该思考或者链接前后文的关系，梳理清楚作者的思路以及呈现方式。
2.今日重述中发现我的进步：
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
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本文标题：2018-11-27
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