“你不要再说话了”我几乎歇斯底里
“你再哭，再说，再说，我耳朵都被堵死了，我没办法安静下来”，听到萱宝还在说“妈妈，写不完了，没时间了，没时间了”，我的内心充斥着烦躁，愤怒，想让外面的声音都静下来，我想让我的理性脑上线，可是我的大脑被愤怒小人操控，不可遏制的大声吆喝。
我把手机摔到床上，打算转身逃离现场，以阻止事情继续朝坏的方向发展。。。。。
“妈妈，我不哭，我不再说话”，萱宝合上嘴吧的同时，我也看到了自己“失态”，似乎只是一瞬间，双方都冷静下来，内心恢复安静，我和萱宝商量着完成了她的作业。
走在上班的路上，我的思绪沉浸在刚刚发生的“爆炸”中，自以为已经学习成长了很多，能用双核思维的方式处理，可是我高估了我的认知，真的遇到事情的时候，才发现“知行合一”的难。
记得小时候，我是超级爱哭的，可能是因为没有一个稳稳的安静的人能包容我的人去接纳我的“爱哭”，所以我对“爱哭”也形成了我未完成的课题，我的记忆里，有无数次因为我的不可遏制的哭激发了爸爸的怒火，爸爸朝我大吼，“哭，哭，哭，就知道哭，有啥好好说，有啥好哭的”，可是当时的自己就是想哭，就是控制不住的想哭，就是满腹的委屈，感觉为什么哭就不行，越是哭，爸爸发火越大，爸爸发火越大，我越是哭，就是执拗的站在那里哭，哭，哭，任由他们一个怒火中烧，一个在旁边着急的“别哭了，别哭了”。就是在这样的死循环里来到现在，如今看来，我及其像那个对我吼叫的爸爸，我用同样的方式在对待我的孩子，这就是所谓的“传承？”，细思极恐啊。
我想停止这样的传承，我渴望用更加好的方式处理。那个发怒的自己，看到萱宝哭闹的场景你是不是瞬间看到了曾经的自己，所以你选用曾经被对待的方式来自动反应，这是可以被原谅的，因为那个方式是你熟悉的。再看看那个哭的自己，她渴望在那个当下被抱抱，被安慰，哪怕没有，被允许也是好的，现在就看着那个哭的自己，静静的看着她，“你很委屈，你也想停下来不哭，但是我知道你停不下来，那就痛快的哭吧，你可以哭，尽情的哭吧，哭够了你可以选择停下来。”
现在的自己，你已经长大，你拥有智慧和力量，你可以安慰自己，你可以看到自己，发火也没可以，发生的都是合理的。
听到萱宝说“妈妈，那是大人的想法，不是小孩子的看法” “妈妈，我已经不哭了，你也冷静下来”的时候，请看到孩子有她自己的疗愈机制，她比你小时候勇敢，她在表达自己的看法，你已经做的很好了，能在愤怒之后很快恢复平静，能复盘能反思，这已经很棒 了，不要过于苛责自己奥。
王阳明说在事上磨练，感恩今天的小冲突。
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