诗歌·课后作业(四)

作者: 文言明语 | 来源:发表于2022-06-06 05:42 被阅读0次

    (一)

    作者:入梦出现

    标题:不要忘了你是谁

    肉体在红尘,
    灵魂随风而去,
    孤独、煎熬、灰暗
    生命的底色,
    不要觉得委屈。
    无能为力的当断,
    生命中无缘的当舍,
    心中的烦恼和执念当离。
    在崩溃中继续前行,
    没有人给你铜墙铁壁,
    难熬的日子里,
    学会自强不息,
    疗愈自我!
    一把刀,可以为爱烹饪
    一把刀,也可以是战斗的利器
    一念绵绵情爱,一念疯狂斩杀
    挺起骄傲的脊梁,
    不做沉默的羔羊!
    心可以碎,手不能停,
    将子弹上膛,
    虎落平阳,莫要忘了你是谁!

    评语:本身想评另一篇诗歌,结果你不同意,非让我评这篇,好吧,都一样。

    “肉体在红尘中躲藏,灵魂却随风游荡,拂去煎熬着孤独的灰暗,生命从此不再彷徨……”这样开头是不是算有了诗意?最后一句我想这样写“你从来都不是虎落平阳。”中间是不是还可以修改?

    另一篇诗歌同样也可以这样修改。

    (二)

    作者:繁星满天fx

    标题:父与子

    很多年前
    皲裂烤人的黄土地上
    有一个高大浑厚的身影
    他脊背弯成一张绷紧的弓
    手里的锄头似一根离弦的箭
    黄土地冲出一垄垄齐整的沟壑
    滚烫的汗呀泪呀 在沟壑里汇聚成泉
    很多年前
    枝繁叶茂的皮柳树下
    立着一个无忧无虑的少年
    他凝神屏气手持工具的一端
    拿另一端的网兜慢慢接近鸣蝉
    就在鸣蝉展翅欲飞的一刹那间
    网兜天网般坠下 少年欣喜若狂
    多年以后
    开阔寂寥的淮河滩涂上
    一个后背佝偻的老者
    白发爬满双鬓 双目茫然地
    张望着游子归家的方向
    浪花拨弄着琴弦似的河滩
    也撩拨着老者对游子的思念
    多年以后
    那个无忧无虑的少年
    早已娶妻生子 如今也为人父母
    他手捧游子吟 一字一句教孩儿吟诵
    孩子悠扬的吉他声 声声入耳
    他想起那皲裂烤人的黄土地
    想起故乡的父亲 故乡的皮柳树和鸣蝉

    评语:这篇诗歌立意超好,还做了前后呼应,就像把一个永恒的故事娓娓道来。语句的凝炼还需要加强,有些地方断句与分行存在一些小问题。例如,“早已娶妻生子 如今也为人父母”可以凝炼成“早已娶妻生子为人父”就可以了。

    (三)

    作者:烟雨草儿

    标题:只是当时已惘然

    我早已明白
    当时错得太多
    无限心事,而今更与何人说
    我并没有哭,只是岷江河谷的风太大
    让我看不清岷河的水,和脚下的路
    春天已走远,莺声也渐老
    几度花开花谢,姹紫嫣红零落了
    曾经的幸福和欢乐转眼成空
    光阴流转,你一去经年
    我们,相见已无期,相守成幻梦
    却依然会想起,想起那年那日
    苹果树下,落英缤纷,阳光耀眼
    鸟儿鸣唱,林涛阵阵
    还有蜜蜂嗡嗡来伴奏
    你说,要陪着我去看大海
    你说,要与我去观海上日出日落
    你说,要带我去国家大剧院,听一场昆曲
    你说,要和我踏遍山河
    赏春花秋月,看夏雨冬雪
    你誓言要与我共白头
    却在我猝不及防中离去
    再次来到你的家乡
    苹果花早已零落成泥
    唯有月光,无言地洒满山林

    改编自纳兰容若的《采桑子.而今才道当时错》先勉强交作业。

    评语:就是这样的,用原来诗词里面的诗意,在内容里添加自己的东西,这一点做到了。值得表扬的是,标题也是诗意,是李商隐的《锦瑟》,可我感觉用上面那句“此情可待成追忆”是不是更好。

    同学们的学习积极性日渐高涨,有的同学的确做到了每天写一首诗歌。非常令我开心,照这样下去,制定的计划应该能够圆满完成啊!

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