一、感受 今天培训了一天,感受颇深,《自然心教育爱》的主题活动,能让孩子更贴近生活,回归大自然,一切为了孩子发展的教育。很感谢宋老师让我们懂得生活即教育,教育即生活。
二、新知
1. 自然心教育爱的课程让孩子成为主体,老师提出的问题让孩子自己去思考给出答案,答案的对错让幼儿自己去探索,去操作,自己找出答案。在整个过程中老师作为引导者,激发孩子的兴趣,引发孩子想要去探索的需求。
2.老师只做抛出问题的引导者,让孩子去自主学习,自己在区域活动中去找答案。
3.主题课程内容通过检核表,可以知道主题活动中,哪些领域内容的活动较少,老师可以用分科或者特色课的课程来补足缺少的领域活动。
三、行动
1.教师要适时介入,而不是事事介入,在教课过程中,做到让孩子自主学习。
2.在以后上课时多把问题抛给孩子,让孩子自己去探索,去想,去找答案,而不是老师去说答案。
3.通过教研细化每个细节,把上课流程梳理好,老师示范集体研讨。
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