最近一段时间仿佛陷入魔咒：我（七一班主任）和数学老师（七二班主任）一见面就会互相抱怨学生的基础差、习惯差、悟性差、自制能力差、纪律差、卫生差、品德差、学习差，仿佛长得也很差，一言以蔽之，总之浑身缺点，没有一点优点，简直没救了，仿佛就是魔鬼 。
所以连锁反应，我们见了学生总是忍不住的想批评他们。昨天读了王君老师的文章之后，醍醐灌顶、茅塞顿开、豁然开朗：金无足赤，人无完人 ，世界上没有一点缺点的人是不存在的 。现在想一想，学生还是有很多优点的，比如我一上完课，二班的胡梦真总是第一个冲上讲台嚷着要帮我把课本送回办公室；比如今天上午四节课连上，下课不想动弹，想让学生去厕所回来的时候给我捎一杯茶，结果涌过来一大堆学生，现在想一想，多可爱啊；比如那天饭后学生急着交一补申请单，婆婆还没有吃完饭（我俩换着抱娃、吃饭），我就抱着刚刚满一周岁的女儿进班了，实在忙不过来，无奈将悠悠递给张银浩，竟然给哄睡着了，日后也肯定是暖男一个啊！……现在想一想，优点还是有的，不太少，为什么以前就没有发现呢？很简单，放大了缺点，缩小了优点，本末倒置，这是最最愚蠢的事情啊！
不要让自己变成祥林嫂，喋喋不休，诉说倒霉；也不要把学生看成魔鬼，否则我们就是生活在地狱；更不要把学生看成垃圾，那么我们都是收垃圾的。
所以我们应该学会欣赏学生的优点，至少每周找到每个学生一个优点，无限放大，夸奖，再夸奖，强化、再强化。
每天发现学生可爱的地方，多点笑声、多一点赞美声、多一点鼓励声，我们就假装学生像天使，那么我也就会生活在天堂，在天堂生活久了，耳濡目染、潜移默化，学生或许就真的成了天使。
最后把这句话送给自己，勉励：
世界就像一面镜子，
照射这我们的内心。
我们的内心是什么样子，
这个世界就是什么样子。
选择抱怨，我们的内心就会充满痛苦、黑暗和绝望；
选择感恩，这个世界就充满了阳光、鲜花和希望。
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