方法总比困难多
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”
学以致用。
很小的时候就读古人的书，古人告诉我们：读万卷书，不如行万里路。
学习是一个动词，有三层意思。输入、输出、实践。
输入：通过阅读书籍、观看新闻、电影电视等，同时调动思考，这是要告诉我们什么道理？这个道理和前面学过的什么道理一样或者类似或者相反？我能够把它运用到现实的什么事物上？
输出：把学到的这些新的知识讲给别人听，最好听众是7、8岁的小孩子，如果他们都听懂了，说明这个知识点我们掌握了。
实践：所有不以输出为目的的输入都是耍流氓。同样不以践行为目的的输入输出也是耍流氓。学了不去实践，你怎么证明这些知识或者技能或者方法是对的？
就是这个人用了是对的，可行的，另一个人未必行。不去做它也不能转化为自己的能力，听着热闹，不去行动，回过头来又说不行，这个方法不适合我，这就是耍流氓。
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？” 学以致用。 很小的时候就读古人的书，...
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本文标题：学习是一个动词《论语》Day 43
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