爱说话和会说话是两码事，作为孩子根本分辨不清的，他们不管对错、不分场合、不计后果，只要他知道的，他就要和盘托出。
学校有人把课桌砸坏了，老师过来了，问：“这是哪位同学干的，请主动站出来，有没有其他同学看到的？
当然，搞破坏的孩子是不敢承认的。
老师的话音刚落下，就有几个孩子举着小手，争着向老师面前跑去，嘴里说着：“我知道，是xx同学干坏的。孩子顿时感觉自己像立了很大的功劳似的，希望说出事情的真相，获得老师的表扬。当然，这个时候是需要孩子说话的，是件好事，因为他把做坏事的孩子检举出来，应该得到了老师的表扬。假如没有人愿意站出来说话，大家都保持一团和气，那问题就得不到解决。
孩子及时站出来说话，有效地促进了老师的工作。是一场老师的“及时雨”。
孩子年龄小，活泼好动、爱说、爱讲是他们的天性。
下课了，孩子们在操场上叽叽喳喳地说着、笑着，方圆几里路都能听到孩子们的声音，有了孩子的说笑声，校园里才有了生机，校园里才有了“春天”。
但爱说话、乱说话有时也会遭到老师和家长的批评。
课堂上，当老师正在绘声绘色地讲课时，你却交头接耳乱说话，这样不但影响了自己，而且还扰乱了其他的孩子，弄得整个课堂“嗡嗡地”，乱哄哄地像马蜂窝一样，试想，这样的课堂效果肯定不好，这就是乱说话造成的，理应该受到老师的批评。
孩子不分场合地乱讲话、爱说话是一种不成熟地表现。因为他们不懂沉默是金的道理，他们不懂看破不说破的真相，他们不分场合说话……慢慢地，随着年龄的增长，他们经历多了，明白多了，体悟多了……学着改变自己，变得不爱乱说话了，这就是成长的过程。
生活中，为什么我们成年人总是喜欢揣着明白装糊涂，对事情睁一只眼闭一只眼，事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳。因为成年人懂得：爱说话、乱说话是一种不睿智的表现，唯有保持沉默才会干净做人，不容易引火烧身。
因为成年人知道：吃自己的饭，淌自己的汗，自己的事情自己干，管好自己的嘴才是硬道理。
孩子爱说话，乱说话是一种不成熟的表现，符合孩子的心理特征。随着年龄的长大，他们会慢慢地明白：说话是一门艺术，损人利己的话不说，温暖如春的话多说。
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