这是一篇很煽情的文章,很具教育意义的文章,很亲情的文章。所以,我的教学目标设定在情感的引导上,在对学生的人性化教育上。
记得在上一届上这篇课文时,学生饱含热泪的感动和意味深长的沉默、依稀还记得这堂课上得我自己颇为得意,颇受好评。但,今天却事与愿违。
今天上的是第二课时,重点分析文章“望父买桔”部分,为了让学生融入课文情境,于是我播放这段视频,但由于在接下来的讲解中,我的情绪没奠定到位,所以当我分析文字的时候,语言显得尤为干瘪,学生的感情就很难带动起来,我的《背影》失败了。
我想,尤其对于抒情性散文,曲调先有情是多么重要,在以后的教学中,我会慢慢的改善自己。
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