昨天周四，是英语晚自习。前三个起始单元也已经上完，所以我就利用晚自习的两节课给学生们发了英语周报的第一套试卷。英语周报的题型很新，内容丰富。但是里面有很多对学生来说陌生的单词，这就导致难度偏大。其实对那些有英语基础的学生来说，有些不认识的单词和句子并不影响他们的做题。
但是对部分没有做过这种试卷的学生来说，他们是不知道该如何下笔。听力快的写完一题的答案后，后面的一题听力没听到，答案自然也错过了怎么办？听到的答案写在哪里？是写在题号前的括弧里，还是写在题号后的横线上？真确答案是写选项还是把正确的句子写出来？……带过几届七年级，每届都有学生问类似问题。因此，为了让他们规范答题，在他们一拿到试卷，我就要求他们先写上班级和姓名。再把每一项做题的规则都反复的讲给他们听。本以为他们都明白了，但是收到试卷之后发现了好几个的问题。主要有三点。
1.不管你讲了多少遍做题的规则，总有那么几个学生充耳不闻。其实就是他们不看每项的做题要求导致不按要求答题，结果就是一部分简单的题目不能得分。
2.跟一些单词写不好看或写不直的学生说好的，就把题目中的横线当成4线格中的第3条线，这样就帮助他们形成眼中虽无线，心中却有格（四线三格）。只要他们按照我说的，认真书写单词，可以保证他们单词句子写出来工整整齐。可是，总有那么几个学生，自己没能力把单词写好，又不按照我说的做，结果就是卷面歪八七扭。
3.做题前我反复强调，答案一定要写在题号前的括号内，但是补全对话的答案例外，要写在题号后的横线上；在写ABCD答案时，直接写ABCD即可，不用在每个大写字母后面加一点即：A.B.C.D.。结果还是有几名学生不按要求答题。他们这样做的后果当然是严重的：统统零分。但愿他们吃这一零分，能长一记性。
开学三周了，基本上对一班的大部分学生有了一定的了解。通过这一次小测试，我发现了一些有学英语天分的学生。当然，也看到了几个在英语学习上比较木讷的学生。在今后的教学中，我会有针对性的对他们进行辅导。希望我们合作愉快。
9.18
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